名前 | 金太郎 | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
将来は教職を目指しております。学習指導は
自分にとっても良い経験になると思っていま す。 自分には弟が1人いて、よく勉強を教えていた ので、年下に勉強を教えるのは得意です。で きるだけわかりやすく教えることを心がけ、 生徒さんの長所を伸ばす指導を目指します。 |
ID | 25808 |
在籍(卒業)大学 | 静岡大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 静岡市駿河区大谷 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 静岡市葵区 , 静岡市駿河区 , 静岡市清水区 , |
最寄り駅 | 静岡駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月~水の18:00以降、木・金の15:00以降、土・日の9:00以降 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 豊橋市立中部中学校 |
出身高校 | 愛知県立豊丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2015年08月25日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の強みは生徒さんに合わせた授業進行と内容を可能にすることです。塾の多人数での授業では全員の指導に限界があります。その欠点をカバーする家庭教師としての働きはとても重要であると思っています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の楽しさを教えることです。生徒さんの勉強に対しての苦手意識を少しでも和らげることを心がけています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の展望が大きく変わります。勉強の結果得ることのできる選択肢の多さの重要性にいつか気が付く日が来ます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験で失敗を恐れ絶対に受かる大学を選択したことです。自分の心の弱さに今も後悔しています。挑戦することには大きな勇気が必要であることとその大切さに気が付きました。生徒さんには自分の本当にやりたいことをやってほしいと思っています。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間マージンがかからないので安く指導を受けることができます。また、生徒と家族と教師の距離が小さいことも個人契約ならではの良さです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分は将来教職に就くことを目標としていま
す。スキル向上と実際に指導することで得られ る自信のために勉強を教えたいと思っていま す。 |
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