名前 | ひろ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
これまでに指導経験はありませんが、自分のしてきた勉強方法には絶対の自信があります
家庭教師の指導をする上では、正しい学習方法で学んでいただく これをモットーにしております 1対1の指導だから伝えられる勉強のコツ、そして学んでいることの真意がわかりやすく教えられるよう心がけたいと思います 正確な知識、考え方がつけば、それに伴って成績も伸びるでしょうし、問題が解けるようになれば勉強の楽しさも理解していただけると思います また、ただ受験のための勉強にするのではなく、学んでいることの背景を理解してもらい なぜそういう現象が起きるのか、なぜそのような答えが導けるのか そう言った問題の裏の面まで伝えていける指導を行いたいと思います 堅い文章になってしまいましたが、勉強は楽しくやることが命と考えておりますので、 きめ細かな対応ができる家庭教師のメリットを最大限に生かす指導を行い、 授業は明るさ第一で、生徒さんとお互いに切磋琢磨していけたらと思います 勉強のスケジュール管理等もこちらでしっかり行っていきます |
ID | 8960 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | さいたま市南区 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 神奈川 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 戸田市 , 新宿区 , 渋谷区 , 豊島区 , 北区 , 板橋区 , 横浜市港北区 , |
最寄り駅 | 埼京線 中浦和 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日、土曜の夕方 要相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 海城中学校 |
出身高校 | 海城高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 |
☆小学生(中学受験以外)
全科目 わかりにくい教科、苦手な教科の勉強も好きになってもらえるよう、勉強の楽しさを伝えられればと思います ☆小学生(中学受験) 国語、算数、理科、社会 中学受験は経験があり、当時の教材も一部とってあるので、 学ぶ上での的確にポイントを抑えられたらと思います 得意教科を伸ばし、苦手教科は好きになってもらえるよう頑張ります ☆中学生・高校生(受験以外) 全科目 高校受験はしていないので、高校受験指導は考えておりませんが、 特に英語、数学等の基礎を教え、今後の勉強に繋がる形での指導を行いたいと思います ☆大学受験生 英語、数学、物理、化学、小論文 英語に関しては、平岡塾で教わった通り 初期は文法、単語を重点的に指導し基礎を固め、直前期では駿台で行っている読解テクニックを伝えたいと思います 英作文や、リスニング等全分野教えます 数学に関しては、まず全範囲を基礎からしっかり学び直し、基礎が完成した後の応用問題への発展といった形での指導を考えております 受験で使えるものならば、高校の範囲を逸脱したテクニックも指導するつもりではありますが、難解なものと思わず、知っていると他人と差をつけられるものだという風に解釈していただけたらと思います しかし、基礎を第一とします 物理に関しては、微積を用いて、法則の意味をしっかり理解した上での演習としたいと思います 物理はしっかりとした方法で学習すれば、必ず解けるようになっているので、勉強方法に拘りたいと思います 微積がわからないという生徒さんでも、1対1ですので、微積の初歩から手とり足とり教えたいと思います 臆せずついてきてください 化学に関しては、演習量がそのまま力になると考えるので 指導と演習の繰り返しで、力の底上げを図りたいと思います |
登録年月日 | 2011年05月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
わかりやすく図を使って割り算の概念を理解してもらいます
7が3のグループ2つと、余りの1からなること状況を図で表し、割り算の基本を理解してもらった後で、応用問題として似たような問題を解いてもらい、本当に理解できているかの確認を行います |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、生徒さんと一対一の指導のため、生徒さんの性格をしっかりと教師が把握できます
また、生徒さんの長所、短所も把握しやすいので、長所は伸ばし、短所は克服できるよう指導することができます そして、生徒さんとの個別指導なので、生徒さんは、周りのペースに合わせることなく、生徒さん自身のペースで勉強を進められます |
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