名前 | シゲ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
僕は一浪して京都大学に合格しています
。小学校や中学校の時は特に賢かったわ けでもなく、高校も少し賢いくらいの高 校に通っていました。地頭も正直良く有 りません。だから京都大学に合格するた めにたくさん勉強したし、どうすれば成 績が伸びるかを考える時間をとても多く とりました。でもそんな僕だからこそ勉 強が苦手な子にも、レベルの高い志望校 を狙う人にも幅広い指導ができると考え ています。というのも、自分は頭が良く なかったため勉強が苦手な子の気持ちや 考え方も分かると思うし、レベルの高い 志望校を狙う人にはより効率的な勉強方 法を指導できると思います。また、現在 僕は映像塾のチャーターをしており、さ まざまな学力層の生徒に指導をしたり、 質問対応をしています。だから人を教え る経験も豊富で有ります。 |
ID | 42732 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 高槻市 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 滋賀 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 大津市 , 彦根市 , 長浜市 , 近江八幡市 , 草津市 , 守山市 , 栗東市 , 甲賀市 , 野洲市 , 湖南市 , 高島市 , 東近江市 , 米原市 , 安土町 , 日野町 , 竜王町 , 愛荘町 , 豊郷町 , 甲良町 , 多賀町 , 虎姫町 , 湖北町 , 高月町 , 木之本町 , 余呉町 , 西浅井町 , |
最寄り駅 | JR高槻駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月、火、木の17:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 高槻市立第二中学校 |
出身高校 | 私立関西大倉高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年08月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3というものがどういう意味なのか具体的に説明する。例えば、りんご7個を3人で分けたら1人何個もらえるかという風に。その後全体をいくつかに分けることという風に一般化して記号の意味を理解してもらう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒と一対一であるため、生 徒のわからないところはちゃんと理解で きるし、分からないところを分かるまで 説明することができる。塾は一対多であ る場合が多いため、生徒の理解度は把握 しづらい。 |
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