名前 | Kei | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
慶應大学医学部在籍(現役)
筑波大学附属駒場中高出身(首席経験あり) SAPIX出身、鉄緑会出身 東大理科三類受験経験、合格実績あり(2019年 度) 指導実績 12人 大学受験 国立医学部受験、私立医学部受験4人(開 成生、暁星生、開智生、慶應塾高 生) 中学受験 都内最難関受験4人、関東有名スポーツ 校、他中堅校受験 合格実績 筑駒 、灘、開成、聖光、渋幕、関東有 名スポーツ校受験 2019年度実績 東大理3、慶應医学部、栄光、早稲 田(中学受験)、市川、成城大学 筑波大学附属駒場高校出身、慶應義塾大学医学部4 年生です。 指導経験は中学受験8人、医学部受験4人です。現 在、御三家志望小学生、国立医学部 志望高校生を指導しております。 過去には東大理 3受験、医学部志望(慈恵、日医)の浪 人生、最難関中学受験生、関東有名スポーツ校受験 生を指導しておりました。指導の合 格実績として、2019年度は東大理3、慶應医学 部、栄光、早稲田(中学受験)、市川、成 城大学、過去には筑駒、開成、灘、聖光、渋幕 関 東有名スポーツ校がございます。 私自身は大学受験で東京大学理科三類、 慶應義塾 大学、千葉大学医学部を受験し、東 大には1.3点及ばず、慶應、千葉に合格しました。 自分自身が通っていたこともあり大手塾鉄緑会、サ ピックスのカリキュラムを完全に把 握しておりますので、基礎から実力をつけるお助け ができると思います。必要があれ ば、テキストの提供も可能です。またサピックスで 20時間超の研修を受けております。 また塾のみならず、高校時代は学内での席次でトッ プを取ったこともありますので、高 校でどのように効率良く成績を向上させるか等のメ ソッドを指導できます。 中学受験、高校受験、大学受験の指導が可能です。 |
ID | 34857 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学医学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 調布市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 大和市 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , |
最寄り駅 | つつじヶ丘 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月ー金17時以降 土日全日 |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | 筑波大学附属駒場中学校 |
出身高校 | 筑波大学附属駒場高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
1)中学受験、小学生補習の方
小学生低学年の頃は公文式に通い、4年生から SAPIXに入塾しました。中学受験は開成、渋渋、筑 駒を受験し、筑駒に入学しました。 中学受験の自分自身のメソッドを教えられます。 僕自身は初めから成績が良いわけではなく、塾長と 相談しながら段々と成績を上げていったので、その 時に学んだことをアドバイスできます。 また、サピックスで講師研修を20時間超受けてお り、指導内容には満足していただけるかと思いま す。 2)中高生基礎学力底上げ、又は超難関大学、医学 部、東京大学受験の方 中高6年は鉄緑会に通い、大学受験に備えました。 私は塾の模試だけでなく学校の期末も重視していた ので、学校の成績と塾の両立についてのアドバイス をすることができると思います。高校では、学年一 位を取ったこともあります。 鉄緑会では中学三年生からレギュラークラスに所属 し、母校のかなり忙しい学校行事と両立を図りまし た。 高3では、鉄緑会の最上クラスに所属、一年間東大 対策をとことん行いました。そのため、東大受験に ついてはかなり詳しく指導できます。また、東大受 験の知識は他難関大学、他国立医学部大学も網羅し ているので、かなりの大学をカバーできると思いま す。どの科目も自信がありますが、特に英語、物理 は大幅な強化のお手伝いができます。 以下、英語、国語、算数についての指導方針です。 参考になりましたら幸いです。他教科につきまして もお問い合わせいただければ回答させていただきま す。 英語 自分自身英語がいちばんの得意科目である以上に一 番好きな科目であります。英語の知識、文法を指導 することは経験もございますし、6年間鉄緑会で勉 強してきたメソッドがございますので満足していた だけるかと思いますが、英語の面白さ、楽しさをお 伝えすることに自信がございます。 受験勉強に発音は重要ではありませんが、なぜ私が 発音を重要にしているかと言いますと将来海外で医 師になることを目標としており、その際にコミュニ ケーション面でデメリットを被りたくないからで す。そのために子供の時から発音はもっとも重視し ておりました。 私は英語を小学3年生の時に公文式で勉強を始め、 海外経験のある親に発音面で指導を受けました。そ の結果中学校からの勉強では特に英語で自信を持つ ことができました。特に発表やコミュニケーション などで発音に自信を持っておりました。高校2年生 の時には学内で2人だけ選抜され、文部科学省主催 のプログラムに参加し、公費でワシントンDCで生 物の研究内容を発表した経験もございますので、英 語の能力は水準が保証されているかと思います。 私がなぜ英語で頑張ることができたのかというと英 語を勉強する中で英語の楽しさを教えていただける 先生に会い、より英語の勉強を頑張るようになった という正の循環があったからではないかと思いま す。中学に入ってからドラマや映画を英語のままで 見るようになったので発音のみならず、自然なフレ ーズなどを覚えることができるようになりました。 生徒様に英語の楽しさ、面白さをお伝えできればと 思います。 指導内容についてですが、英語の勉強方には主に2 つのやり方があります。文法や知識を先につけて英 語を論理的に解析しながら解いていく方法、こちら は受験英語に多く見られるやり方で、文法、語彙、 知識の定着が最優先されます。 一方、一般に多読と呼ばれる方法ではできるだけ多 くの英語に触れさせ、幼児が文法を教わることをせ ずに話せるようになるのと同じように、英語の文法 をあまり教えずに感覚で英語を理解できるようにす る方法もございます。 私自身の中高では多読の方法をとっており、自分自 身も普段から英語のニュースやドラマ、映画を見て いたので多読の経験もございますし、大学受験の中 で最も難しいとされる東大英語に挑戦できるような 学力を得るために徹底的に文法、語彙で実力の底上 げを行なってきたので文法、語彙にも自信がござい ます。 発音の訓練としては、まず正しい発音を教えられる 人がいること、自分で勉強できるようにリスニング 教材や映像教材で真似することができること、最後 に自分で自信持って発音できるように話す機会を持 っていることが重要だと思いますし、それに沿って 指導していきたいと思います。 算数 算数を勉強し身につけていく上で最も大事であるの は問題のテーマの理解とテーマ、定石にそった反復 学習です。ッ自分自身、小学生の時算数は苦手科目 ではなかったのですが、同じ目標を持った生徒層の 中では飛び抜けた成績を持っているわけではありま せんでした。その中でどのように算数を改善させた かというと、どんな問題でも手をつけられるところ を作り、そこを切り口に出題者の誘導に乗ることを 意識しました。そのためには多くの問題に触れるよ りも問題を解く際の質を高めどのような定石がある のかを理解すればより解きやすくなるかと思いま す。 算数ができるようになるためにはそれまで自分が解 いてきた問題をいかに思い出し、それと関連付けて 解けるかが肝心であるということが今までの自分の 経験と指導経験から自信を持って言えます。ただ、 突然それをやれと言われても難しいと思いますの で、普段の授業で復習を交えながら解説中に指針や 定石を確認しながら指導していこうと思います。 国語 過去に指導しましたSAPIX6年生は以前は毎回国語 が平均以下であったのですが半年弱で偏差値58を 取るようになりました。現在も同水準の偏差値55 以上を継続して得点できるようになり実力をつける お手伝いができました。国語は指導量が成績に直結 するものではありません。どれだけ本人が納得でき る形で説明を理解できるかが肝心です。模範解答の 解説と同じような内容を説明することが指導である と思い込む人が多いですが、今までの経験上その解 説内容を本人は納得していない場合が多いです。模 範解答やその解説は問題作成者が冗長な部分を省略 していますが本当に重要なのは本文の内容からなぜ その解答になるのかという思考回路、つまり省略さ れる"冗長な部分"です。ここの説明を最優先するこ とで本人の理解を手助けすることが大事であると思 います。 |
登録年月日 | 2020年08月09日 |
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