名前 | やまざき | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
単に知識を教えるのではなく、いかに勉強をして
いくか、モチベーションをどのようにして保つかとい うことも教えていきたいと思います。 現在母校の中学でバスケ部のコーチを務めてお り、また、個別指導塾で半年間中高生を指導して きました。人に何かを教えるということに関してそ れなりに経験してきた自信があります。 個別指導塾で学んだノウハウを活かして、生徒様 の現状をしっかり把握した上で指導していきます。 |
ID | 18933 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学文科Ⅱ類在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 豊島区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 文京区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 山手線目白駅 副都心線雑司が谷駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系) |
指導可能日時 | 平日の7時以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 筑波大学附属駒場高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年10月12日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師ならば生徒個人個人の性格や成績などに応じた指導がという点が最大の違いだと思います。塾では多数の生徒を担当しなければならないため、どうしても画一的な授業になってしまい、各生徒に応じた指導が困難になってしまいます。
逆に、家庭教師の場合は担当する生徒が少なく、また同時に教える人数も少ないため、生徒の個性を理解しながら指導していくことができます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日短時間でもいいから勉強をさせることが大事だと思います。それも机に向かってということではなく、通学や下校の時間、食事を待つ時間、寝る前の時間といったスキマ時間に行うことが大事だと思います。内容もリスニングや暗記事項のチェックのような簡単に取り組めるもので大丈夫です。
自分は勉強に取り組んでいるという意識付けをすることが肝心だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢の幅を広げるためだと答えます。今学校で習ってることは、大学入学以降に学ぶ「学問」という世界の入り口に立つために必要な勉強であることを伝え、自分が将来どんな進路を選ぶ際にもその進路の勉強に苦労することのないように今勉強する必要があることを教えます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の「分かった!」という反応や、成績が上昇するこ
とです。 |
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