先生への質問集:Q6
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:21444名全21444件中、19501件目から19520件目を表示
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▼教師ID:9214 /
あやか先生 / (埼玉 / 女性 / 34歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2100円~) まずは生徒さんと教師が仲良くなり、分からないことをすぐ聞いてくれる関係になることが大切だと思います。そうでないと、生徒さんが分からないことが教師は分かりにくく、生徒さんが問題を解く快感のようなものを感じられないからです。 少しでも勉強内容が分かってきて、その教師の事が好きならば、向上心が出てくるはずです!! |
▼教師ID:9206 /
なおと先生 / (福岡 / 男性 / 32歳 / 九州大学在籍 / 時給2000円~) ウソを言わないことを絶対とする。 |
▼教師ID:9204 /
きたむー先生 / (千葉 / 女性 / 31歳 / お茶の水女子大学 / 時給2500円~) 生徒の可能性を一番に理解すること。 |
▼教師ID:9201 /
のり先生 / (神奈川 / 女性 / 31歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2400円~) 生徒や保護者の方のお話をじっくりお聞きし、自分の考えもしっかりお伝えすることだと思います。 |
▼教師ID:9199 /
ざわ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 生徒の話に耳を傾けること。個々の生徒で異なるその生徒特有の問題点を理解していくこと。 |
▼教師ID:9197 /
なおや先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) こちらから生徒に歩み寄ること。かといって歩み寄りすぎず、慣れてきたらこちらの性格も見せてあげること。 |
▼教師ID:9192 /
じゆう先生 / (愛知 / 男性 / 32歳 / 名古屋 / 時給2000円~) コミュニケーション 生徒の特質を見極める |
▼教師ID:8869 /
翔先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 嘘をつかないことです。 |
▼教師ID:9184 /
りお先生 / (神奈川 / 女性 / 32歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 生徒とのコミュニケーション |
▼教師ID:9182 /
たかし先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 上智大学外国語学部 / 時給応相談) 勉強だけでなく、私生活における悩みを聞いてあげること。 指導時間以外にも自分は生徒さんからの相談にのります。 |
▼教師ID:9172 /
かわべ先生 / (神奈川 / 男性 / 39歳 / 慶応義塾大学大学院 理工学研究科 卒業 / 時給2000円~) 生徒が思っていることを理解すること。こちらが理解していることを、生徒にも分からせること。 生徒にとって、自分が思っていることを分かっていないと感じる人に、助言や指示をされてもあてにしようと思えない。また、こちらが生徒に指示を与えるにしても、生徒が今どんな状態で、どう感じているのか、正しく把握していなければ効果的な対応をとることはできない。 例えば、生徒が宿題を行っていなかったとしても、頭ごなしに叱ったりはしない。何故宿題をやれなかったのか、課した宿題に対してどう思っているのかを生徒に聞く、という対応をする。 生徒の状況を正しく把握したうえで、指導をすることを大切にする。 |
▼教師ID:9181 /
原田先生 / (奈良 / 男性 / 48歳 / 京都大学卒業 / 時給7000円~) 解き方を押しつけないこと、子供の解き方や解答 を否定しないこと、子供のやったところまでを誉 めること、悪いところは叱っても、いいところは 必ず取り上げて誉めること、子供が問題を解くの を待つこと、イライラしないこと、口出ししない こと、点数が悪くてもがっかりしないこと、方針 をコロコロ変えないこと、いつも泰然自若として いること。 |
▼教師ID:3527 /
りょうへい先生 / (福岡 / 男性 / 33歳 / 九州大学在籍 / 時給1500円~) 生徒の言ったことにきちんと耳を傾けること。 |
▼教師ID:9174 /
まひろ先生 / (北海道 / 男性 / 63歳 / 公立はこだて未来大学卒業 / 時給3000円~) 偉ぶらない。同じ目線で一緒に考える こと だ と思いま す。 |
▼教師ID:9171 /
みのり先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) やはり生徒の成績が上がれば自然と信頼関係はできあがっていくのではないかと思います。 |
▼教師ID:9163 /
ゆうた先生 / (京都 / 男性 / 36歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2500円~) 「誠実さ」だと思います。 |
▼教師ID:9170 /
ナカジ先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 東京理科大学大学院理工学研究科在籍 / 時給1800円~) 生徒さんの頑張りを認めてあげることです。結果だ けを見て評価する人が多い中で、「この人だけは自 分が努力していることをわかってくれる」と思われる 存在になりたいと思います。 |
▼教師ID:9169 /
せりぴ先生 / (京都 / 女性 / 32歳 / 京都橘大学在籍 / 時給1500円~) 生徒の身になって勉強したり、いろんな相談に応じたりすることだと思います。 |
▼教師ID:9166 /
まつ先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給3000円~) 一方的に教えるのではなく、生徒さんが納得して次に進めるように分かりやすく教えることです。前に進めないことは互いのためになりませんから、生徒さんとともに一歩一歩進んでいきたいです。 |
▼教師ID:3428 /
みのる先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 武蔵大学卒 日本大学通信学部英文学科在籍 / 時給2000円~) 教師は建前でなく常に本音で生徒に向き合う必要 がある。また、どんな生徒でも、生徒のあるがまま を受入れ、生徒の気持ちを共感的に理解する。社 会や教師の価値観で生徒を評価するのではなく、 生徒の立場に立ち、その生徒を理解しようとする姿 勢が大事である。正誤で判断せず、生徒の立場に 身を置いて理解し、無条件に生徒を尊重することが 大事である。そして、子供を信じ、積極的に子供に 関わり続ける。そして絶対に見捨てない。そして、大 切なのは「わかる」ことではなく、「わかろうとする態 度」であると思っております。 |
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