先生への質問集:Q10
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:16216名全16216件中、1821件目から1840件目を表示
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▼教師ID:53833 /
だいち先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学 / 時給2500円~) 落ちた自分と受かった自分を想像する。今一緒に勉強している人たちと同じ大学に行きたいという意識が続いてからはモチベーションが低下しなくなった。 |
▼教師ID:55073 /
しゅーま先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京都立大学在籍 / 時給1500円~) メリハリをつける。勉強をしたくなければ 一切しない。しかしやる時はやる。 |
▼教師ID:55070 /
りょう先生 / (兵庫 / 男性 / 26歳 / 兵庫医科大学在籍 / 時給2500円~) 志望校に合格した後の世界の自分に憧れを 持つことです。 |
▼教師ID:55069 /
ゆうき先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 法政大学在籍 / 時給応相談) 自分がなりたい理想像を意識するのが大事だと思います。それは漫画やアニメの登場人物でもよければ同じ学校の成績がいい友達でも良い思います。こういう時あの人ならどう考えるだろうと他の視点を持つことができます。 |
▼教師ID:55064 /
なつき先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京慈恵会医科大学在学 / 時給2500円~) 他人を尊敬し、テストを大きく買いかぶりすぎないことです。競争していく相手は常に虎視眈々と1歩リードするために勉強していることを注意していました。テストは難しいと思ってしまうと解くことが出来なくなることもあります。買い被りすぎは危険です。 |
▼教師ID:55063 /
ユウ先生 / (高知 / 男性 / 22歳 / 高知大学在籍 / 時給2000円~) 頑張る時は頑張る・休む時は休むといった ケジメをつけたこと |
▼教師ID:55051 /
りん先生 / (埼玉 / 女性 / 22歳 / 日本医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強が自分の将来の夢につながることを強く意 識したことと受験後の楽しみを日々考えていま した。 |
▼教師ID:55046 /
かずよし先生 / (福岡 / 男性 / 28歳 / 明治大学 / 時給応相談) 周りの全ての誘惑を切り、「この先生はすごい!」 と言う先生のところにずっといることで、モチベー ションを保っていました。 良い影響を与える(ここでは、モチベーションに対 して良い影響を与える)人のそばにいることが、重 要だと考えています。 |
▼教師ID:55042 /
いと先生 / (秋田 / 女性 / 22歳 / 秋田大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 高校時代に親しくしていた先輩が、大学入 学後に自分で幅広く勉強し、見聞を広めて いることを聞いていました。 私もその様に勉強して深い人間になること がモチベーションとなり、我武者羅に勉強 することができました。 また、大学以降のキャリアについても学校 や家庭教師の先生と話しており、周りの学 生より具体的にイメージ出来ていた事も大 きいと思います。 |
▼教師ID:55035 /
TY先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 東京大学卒業 / 時給2700円~) 適宜息抜きをしました。勉強だけでなく、 遊びもご褒美としてやるのも大切です。 |
▼教師ID:55034 /
どら先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学在籍 / 時給1500円~) 現在は未来につながっているという事実を 強く意識したことと,自分が合格すること で親が喜ぶことを想像したことでモチベー ションを維持することができました. |
▼教師ID:55032 /
ゆう先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給2500円~) 現役時不合格になった時の開示得点を机の 前に貼ることによって絶対に悔しい気持ち を忘れないようにしていました。 |
▼教師ID:55029 /
まてば先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2000円~) 自分が休んでいる間にも他人が努力していると 思って維持しました。 |
▼教師ID:55025 /
たいが先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 東京工業大学理学院在籍 / 時給2500円~) 弱音を吐かないことです。 |
▼教師ID:55024 /
みき先生 / (京都 / 女性 / 22歳 / 京都府立医科大学 / 時給2500円~) その日1日でやるべきことを紙に書き出し 、終わったことはチェックをつけていくこ とで、消す達成感や1日でやろうと思って いたことを全て達成できたときの達成感で 毎日モチベーションを維持していました。 |
▼教師ID:55019 /
こう先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給3000円~) スケジュール帳を作ることでこれまでの頑張りも視覚化でき、残された時間を意識することでモチベーションを維持していました。 |
▼教師ID:55005 /
さわやか先生先生 / (東京 / 男性 / 63歳 / 慶應大学卒業 / 時給応相談) スポーツをやっていたので、自分ができないことができるようになることをモチベーションにしていました。 勝つために頑張れ!合格するために頑張れ!と言っていた先輩もおられましたが、後になってモチベーションの維持には良くないことに気づきました。 |
▼教師ID:55004 /
りり先生 / (兵庫 / 女性 / 21歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 大学に入った後の自分の将来を想像しま した。 |
▼教師ID:54996 /
オモト先生 / (奈良 / 男性 / 71歳 / 神戸大学大学院(数学・修士)修了 / 時給2500円~) 受験のことは昔のことで多くを忘れてしまいましたが(すみませ ん)、一番近い受験は大学院でしたので、そのときの思い出をもと に考えますと、専門書を1ページずつ理解しながら読んでいくと自 分の知識や知恵が確実に増えていきますし、それがそのまま受験勉 強になるのが嬉しくて、毎日のモチベーションになっていたと思い ます(小中高の生徒さんにはあまりピンとこないと思います。ごめ んなさい)。 |
▼教師ID:54995 /
ゆうた先生 / (茨城 / 男性 / 25歳 / 筑波大学在籍【東京大学既卒】 / 時給2500円~) 将来について色々と考える。受験が終わった後の楽しみをいくつも作っておく。頑張った成果が成績などに現れたら自分に小さなご褒美(お菓子など)を用意する。 |
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