先生への質問集:Q10
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
都道府県別の回答を見る
「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:16216名全16216件中、161件目から180件目を表示
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▼教師ID:60654 /
かいと先生 / (和歌山 / 男性 / 22歳 / 和歌山県立医科大学在籍 / 時給応相談) 時々将来の自分をイメージしたり、大学生活でしたいことをイメージしていました。 |
▼教師ID:60651 /
LAM先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 奈良先端科学技術大学院大学卒業 / 時給4000円~) 問題を解く数を増やして、問題を解いたときの達成感を感じる回数を増やすことでモチベーションを維持していました。 |
▼教師ID:60646 /
ゆうた先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 藤田医科大学医学部在籍 / 時給1900円~) 志望校のHPやパンフレットなどを見る |
▼教師ID:60645 /
きょ先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 東邦大学在籍 / 時給2500円~) 自分が合格した姿を想像することです。やはり人は努力した先の結果を楽しんだり、想像することで大きなモチベーションを持つことが出来ると思います。 |
▼教師ID:60641 /
Nuts先生 / (埼玉 / 男性 / 51歳 / 大東文化大学 / 時給2500円~) 自分自身も長くモチベーションを持ち続けることが苦手だったので、短期的な目標を立てて、それを都度達成することの喜び(全部暗記できた、など)をモチベーションとすることを繰り返していました。 |
▼教師ID:60640 /
みゆ先生 / (岐阜 / 女性 / 21歳 / 岐阜大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強に限らず自分がその学校に行って何をしたいか、どんな学校生活を送りたいか明確に考えてその夢に近づこうと思うことです。 |
▼教師ID:60637 /
ヤスケン先生 / (兵庫 / 男性 / 34歳 / 京都大学大学院 博士課程修了 / 時給1500円~) わからないことがわかるようになること、でき ないことができるようになること、を繰り返し てきただけだと思います。 |
▼教師ID:60630 /
けけ先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学院卒業 / 時給応相談) 計画を立てる その時の気分に合わせて勉強環境を工夫 する(音楽聴く、人が見てるところ、1人 きり) |
▼教師ID:60628 /
しょうへい先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 千葉大学在籍 / 時給2000円~) 友達とわからない問題を相談する。問題を解くことではなく問題を理解することに焦点を当て、問題集の解答をわかりやすく書き直すなどしました。 |
▼教師ID:60621 /
Y.F先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 神戸大学在籍 / 時給4000円~) 趣味でエレキベースを弾いているため、息抜きで 30分だけ弾いたり、アニメやドラマを見てストレ スを解消していました。 また、リラックスしてばかりだと危機感がなくなる ため、落ちた場合の事を具体的にイメージしたり、 今まで期待してもらった親や先生などの気持ちを考 えて罪悪感を抱くことでなんとか机に向かう気持ち を作っていました。 |
▼教師ID:60618 /
りょうま先生 / (福井 / 男性 / 19歳 / 福井大学在籍 / 時給2000円~) 友人と勉強することです |
▼教師ID:60614 /
ふみ先生 / (福岡 / 男性 / 26歳 / 九州大学卒業 / 時給2500円~) 休憩を上手く取り入れていました。 |
▼教師ID:60609 /
ニック先生 / (広島 / 男性 / 35歳 / 立命館大学卒業 / 時給5000円~) 学習環境を学校にしていました。学校に は一緒に頑張っている仲間がいたからで す。一緒に頑張る人の存在が一番大きな モチベーションになっていました。 |
▼教師ID:60608 /
たろう先生 / (岡山 / 男性 / 25歳 / 熊本大学卒業 / 時給2000円~) 受験までのカウントダウンを作り自分の部屋に掲示しました。 |
▼教師ID:60606 /
ともき先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 勉強時間よりも何を勉強したかを重視しました。合格するためには何を勉強すべきかを常に考えることでゴールを明確化し、モチベーションを高めました。 |
▼教師ID:59882 /
まい先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 友達と話すことです。周りを全てライバルだと思い、1人で頑張るのには無理があります。友達と話すことで息抜きにもなりますし、お互い支え合える関係ならもっと安定したメンタルで勉強を頑張れると思います。 |
▼教師ID:60597 /
数学パンダ先生 / (福岡 / 男性 / 37歳 / 九州大学農学部卒業 / 時給5000円~) 友人と学習の報告をし合っていました。同じよ うなレベルの学校を目指す生徒と、「今日は〇 〇をやった」「あしたは〇〇をする」とお互い に話すことで、切磋琢磨していました。 |
▼教師ID:60600 /
なる先生 / (福島 / 女性 / 25歳 / 国際テクニカル調理製菓専門学校卒業 / 時給1000円~) 親と受験に成功したらディズニーランド に行く約束をしたこと。 |
▼教師ID:60596 /
りゅう先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) とにかく受験勉強を習慣化することを心掛けました。毎週計画を立ててそれをこなすというルーティンをなるべく崩さないように心がけました。かと言って受験勉強ばかりに全てを注ぐと気負いすぎてかえって悪影響なので、友達との雑談やスポーツ、読みたい本を読むなど、娯楽の時間を必ず設けていました。 |
▼教師ID:60429 /
さら先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 大阪公立大学在籍 / 時給2000円~) 受かった自分と落ちた自分を想像すること。身近なライバル(友達)と切磋琢磨すること。気持ち的にはこんなところですが実際は勉強を習慣化して当たり前にするのが大事だと思います。 |
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