先生への質問集:Q10
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:16311名全16311件中、10181件目から10200件目を表示
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▼教師ID:27012 /
ぜっとん先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 自分に自信を持つことです。模試や過去問で悪い成績でも何とかなるとポジティブに考えていました。また、自分の好きなもの(特に食べ物)はよく食べました。 |
▼教師ID:25793 /
merrymary先生 / (神奈川 / 女性 / 31歳 / 上智大学 / 時給3500円~) 私が受験生だった頃、モチベーションを維持す るために意識したのは<一日3時間ほどの勉強 でいいから集中して毎日コツコツやる>こと と、<どうしてもやる気が出ない時だけは思い っきり休む>ということでした。 疲れている時に無理やり受験勉強を続けても、 学んだ内容はほとんど頭に入らないどころか、 疲れが取れないためその後の勉強にさえ影響が 出てしまうことがあるためです。受験の時、試 験が近づき時間がない時は思わず焦ってしまい がちだと思いますが、勉強してもほとんど頭に 入らないほどモチベーションが下がってしまっ ている時はあえて思いっきり好きなことをして 休むことで心身ともにリフレッシュでき、結果 的にその後のパフォーマンスが良いものになる と思います。事実、私が今まで指導させて頂い てきた生徒様にもこの方法を実践して頂くと、 その後の成績が上がったというお声をよく頂き ます。 「一度休んでしまうと再びやる気を出すのが大 変では?」というご意見もありますが、その場 合はまず目標を1か月ごとなど短期的に区切っ て設定し、「ここまでの目標をクリアしたら自 分にご褒美をあげよう」と決めておくといいと 思います。短期目標を掲げることで今やるべき ことがはっきりし、きっとやる気がみなぎって くるはずです。 |
▼教師ID:27011 /
ふみや先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 立命館大学在籍 / 時給1200円~) ただ大学合格という事実と結果だけを意識して はモチベーションは維持されないと思い、大学 に入学して将来どうなりたいのか、また周りと 比べて将来どういう差が出るのかということを 常に意識して勉強のモチベーションをあげてい ました。 |
▼教師ID:26995 /
ゆうだい先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2600円~) 先を見据え、将来から逆算して考え勉強 に向かいました。 でも何よりのコツは集中するまで我慢す ることです! |
▼教師ID:27005 /
ようきち先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 受験が終わって目標の学校に入れた後の楽しいことを想像していました。 |
▼教師ID:27002 /
ちょぴん先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 1日1時間は自由な時間を作り、やりたいことを必ずやるようにしてたこと。 |
▼教師ID:27001 /
あきひろ先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給2500円~) 第一志望の大学については授業の内容や 特徴、授業外の活動、将来の進路などを しっかりと調べ将来のビジョンを描きな がら受験に臨んでいたため。モチベーシ ョンはさがりませんでし た。 また、勉強自体を楽しんでいました。ど うしてこうなるのか、ということを常に 考えて勉強していたので飽きませんでし た |
▼教師ID:20677 /
たかお先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学医学部医学科 / 時給2500円~) 大学生になった後のことを想像(妄想? )していました。 |
▼教師ID:25374 /
金魚先生先生 / (新潟 / 男性 / 64歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2500円~) 志望校を早く明確に決め、机の前に大きく書いてはりました。 |
▼教師ID:26993 /
ゆうや先生 / (北海道 / 男性 / 27歳 / 北星学園大学在籍 / 時給1500円~) 大学で何がしたいのかを具体的にイメージした |
▼教師ID:26991 /
たかひろ先生 / (徳島 / 男性 / 29歳 / 徳島大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) とにかく、けじめをつけて勉強しました。 |
▼教師ID:26983 /
きくのん先生 / (静岡 / 男性 / 44歳 / 大阪府立大学大学院・修了 / 時給2500円~) 定期テスト、模試などの試験において結果を出 すこと。またそのことで、他人から褒められる こと。人は褒められなければやる気がでませ ん。褒めるべきところは褒めて、駄目なところ は指導することこそが教育だと思います。 |
▼教師ID:26989 /
とも先生 / (新潟 / 男性 / 29歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) 小児科医になりたくて医学部を受験したので、自 分が将来診るだろう子供たちを思い浮かべて、モ チベーションを高めていました。 |
▼教師ID:26375 /
ゆう先生 / (群馬 / 男性 / 31歳 / 群馬大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 自分が頑張れば実現できるくらいの小さ な目標を設定することで、その目標に向 かって頑張ることができた。目標は実現 が可能で、難しすぎないことが重要です 。 |
▼教師ID:26987 /
こうへい先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2500円~) 好きな教科をひたすら勉強した。 |
▼教師ID:26985 /
あやか先生 / (秋田 / 女性 / 28歳 / 秋田大学在籍 / 時給2200円~) 頑張ったと思えたときは自分にご褒美をあげる。 何かを覚えるときは、教養だと思って、興味本位で知識を入れるようにした。 |
▼教師ID:26977 /
えいちゃん先生 / (長崎 / 男性 / 30歳 / 長崎大学医学部在籍 / 時給1500円~) ・将来のことをイメージすること ・ストレス発散をしっかりする |
▼教師ID:26976 /
みちひと先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 立命館大学卒業 / 時給応相談) モチベーションがあがる相手との話時間 |
▼教師ID:26965 /
こうき先生 / (岐阜 / 男性 / 45歳 / 和歌山大学 / 時給2500円~) 将来の自分の姿を思い描いていました。 |
▼教師ID:26963 /
kenji先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 愛知教育大学在籍 / 時給2000円~) なるべく勉強に不必要なものは排除して 努力した |
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