名前 | かつ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
東京大学工学部の3年生です
性格は、明るくコミュニケーションをとるのが好きで、あまり怒らないです。 趣味はスポーツです。僕自身野球とフットサルの経験があり、他にもバスケットボールやサッカーなどたいていのスポーツは好きです。 僕自身中学受験、高校受験、大学受験と受験経験は豊富ですし、合格も不合格もしてきましたので、受験から様々なことを学んできました。この経験を生かした指導できたらなと思っています。 今まで教わった勉強のノウハウを生徒様に還元しつつ、自分が良いと思った勉強方法や、生徒様にあった良いと思う方法を使いながら教えていこうかと思っています。 もちろんご家庭からこうしてほしいという要望があった場合にはしっかり柔軟に対応していしたいと思います。 |
ID | 9878 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区白山 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 国分寺市 , 国立市 , 狛江市 , 船橋市 , 松戸市 , |
最寄り駅 | 丸ノ内線後楽園 大江戸線三田線 春日 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月、火、水、木、金の17:00から23:00、土日は終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 神戸市立北神戸中学校 |
出身高校 | 私立灘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
テスト前だけや、長期休暇だけなどの一時的な依
頼でも構いません。 また体験授業をとりあえずしたいという場合でも気軽に連絡をいただけたらと思います。 |
登録年月日 | 2014年02月28日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、生徒の苦手な分野が出てきたらその
都度補修できますが、塾ではそれができにくいこ と。また、教師自身が生徒の苦手分野に気付きや すく、生徒が質問しやすいことも塾との違いだと 思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
常に問題を解かせたり解説をするのではなく、適宜ちょっとした雑談を混ぜながら進めていきたいと思います。ちょっとした息抜きをすることによって、集中が一度切れてもまた集中できると思います。とりあえず、勉強が嫌いになったり椅子に座ること自体が嫌になることは避け、少しずつ慣れていけば集中力はついてくると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題をきっちりやらせることです。
はじめは少量で、徐々に増やして机に向かう習慣 をつけさせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「勉強して損をするということはないけど、勉強
をしていなかったがために将来自分の進みたい方 向に進めないということがあります。」と言いま す。 最たる例が医者だと思います。 どこの医学部でもある程度の学力が求められま す。 どれだけ人の命を救いたいと思っても医学部に行 けなければ無力です。 万が一スポーツ選手になったとしても、勉強によ って脳を鍛えてきた人は柔軟な考えなどができる し、引退後にやりたいことができるなど、勉強し て損はないです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをしっかりとることです。
コミュニケーションをとると、僕が生徒様を理解 するだけでなく、生徒様も僕を理解することがで きると思います。そういったところから信頼が生 まれるのではないかと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の選択肢が広いことです。
僕自身まだ将来どういう職業に就くか決めかねて いるのですが、様々な分野の最先端に触れること ができ、いろんなことに興味がわいています。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭からの要望にその都度対応していけるの
で、やりやすいという点です。 何らかの企業を通した場合、ご家庭から要望をお 受けしてもその場ですぐに対応しかねる、企業に 確認をとってからでしか対応できない、もしくは 企業から禁止されていることもあるので、ご家庭 にとっても僕にとっても個人のほうがやりやすで す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手なので勉強しない、勉強しないので点数が低
くなる、だからますます苦手になるという悪循環 なので、とりあえず少しずつ簡単な問題、基本的 な問題を解いていって、基本を固めます。基本が 固まれば、あと少しで解けそうな問題も増えてき て、手ごたえを感じられるかと思いますので、そ こから苦手克服の糸口にしていきたいです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様の理解できたときの表情です。
僕が教えて生徒様が理解できた場合には、僕もう れしいのでこれを続けていこうと思いますし、万 が一理解できなかった場合には、僕の教え方が悪 かったので、次回は理解していただけるようにも っといい方法を考えよう、もっと頑張ろうと思え ます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一番の基本から一緒に一つ一つ確認していきま
す。そのなかで生徒様が自信がないような返答の 部分を説明しなおし、わからないかもしれないと いう部分を1つ1つ潰していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学生生活は楽しいことがたくさんあります。存分に楽しみながら、勉強もある程度やって行きましょう。効率よく勉強すればその分遊べます。そのお手伝いをできたらと思います。
理解していただけるまで粘り強く教えていきますので、よろしくお願いします。 |
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