| 名前 | こうすけ | 年齢 | 51歳 | 性別 | 男性 |
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先日まで、神戸で電気技術者として働いま
いました。趣味は英会話と旅行です。 将来英語を使っていろいろな事に挑戦する ために日々頑張ってます。 そして、私の知識や経験が生徒さんの助け になれば良いと思っています。 去年まで家庭教師をしていましたが、その 時の生徒さんが大嫌いだった算数を好きに なってくれ、しかも成績が大幅アップした ことは非常に良い経験でした。今は、私の 知識や経験が誰かの役に立てれば良いと 思っています。 |
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| ID | 9797 |
| 在籍（卒業）大学 | 福岡大学卒業 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪市此花区 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 明石市 , |
| 最寄り駅 | 阪神 千鳥橋駅 JR 西九条駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | いつでも |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 福岡市立金武中学校 |
| 出身高校 | 福岡県立城南高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
現在、起業準備中で、空いた時間にボランティア
感覚で指導させて頂きます。交通費だけ頂ければ 結構です。 |
| 登録年月日 | 2012年10月05日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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絵を描いて教えます。
例えば、饅頭が分かりやすいと思います。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師では一人の生徒に理解できるま
で、指導する事ができること。 ちなみに塾では教えた経験がありませんの で、わかりません。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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まずは、勉強に興味を持たせる努力をしま
す。そうすれば、生徒さんは勝手に勉強を 楽しんでするようになります。 また、息抜きもタイミング良く取ることも 大事。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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最初は勉強をゲーム感覚で行う。
勉強は楽しいと思う事がその習慣に繋が ります。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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将来なりたい事を最初に決める様に奨め
る。（長期目標を設定） そうすれば、それを実現するために、やる べき事が決まり、勉強する必要があること が理解できる。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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授業の後の雑談を大事にしてます。
雑談はコミュニケーションの潤滑油です。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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英語で外国人とコミュニケーションが取れ
るようになったこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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早めに自分のやりたい事を見つけられな
かった事は非常に残念でした。 そこから子供の頃から目標に向けて頑張る 事が長い人生では必要と学んだ。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 特に自信を持っている学校はありません。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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受験生の頃は出来が悪かったので、特にな
し。当時は何も考えてなかった。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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確定申告ができ、税金の知識が増える。
仲介業者は現場を良く分かっていない事が 多い反面、個人契約だと直接生徒さんと一 緒になって問題を解決し易い。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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なせばなる。
人生５０年。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手科目について将来何に役に立つか情報
を得る事。 敵を知り、己を知れば自ずとやるべき事は 決まってくる。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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子供が成長していく姿を見るのが楽しい。
自分の知識が役に立つことが嬉しい。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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子供の話や問題の解き方をから状況を把握
したうえで、分析し、情報を整理した上 で、子供に「つまりこういう事だよね」と 問いかける。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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とにかく、なぜ勉強するのかと言う事を最
初に定める事が一番大事だと思います。ま ずは「なぜ」から一緒になって考えて行き ましょう。きっと勉強が楽しくなります よ。 |
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