名前 | KA | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
【経歴】
・広島市立安佐北中・高等学校という、公立中高一貫校出身です。 ・塾講師(個別)、家庭教師の経験があります。10名以上の生徒を見てきました。 【指導対象】 ・基本的には誰でもOKです。 ・私の出身の公立中高一貫校はもちろんです。 ・また、私立の中高一貫校も塾での指導経験もあり、指導可能です。 ・中学受験指導も塾での指導経験(国語・算数。理科も可能)あり。合格実績もあり。 ・小学生・中学生の学校の補習も行います。家庭教師・塾で多数経験しており、生徒のタイプに合わせた指導が可能です。 【方針】 ・指導+復習(宿題) の二段構えで行います。 ・家庭教師に勉強を教えてもらえば直ちに効果が出るとお考えの方もいらっしゃるかもしれません。しかしながら、誰でも1回学習するだけではできるようになりません。家庭教師の指導を鉄道でたとえると、駅をつくり、線路を引くことだと思います。駅がなくては電車には乗れません。さらに、線路がなくては、電車は走れません。そのための手助けをしていければと思います。 【指導条件】 時給:東工大の紹介の家庭教師に準じた料金とします。具体的には、 小1~小5 2300円~ 小6~中2 2500円~ 中3~高2 2700円~ 高3 2900円~ なお、指導時間が長い場合は、2000円~検討いたします。加えて往復の交通費(実費)をよろしくお願いします。 【その他】 なんでもお気軽にご相談ください。柔軟に対応いたします。また、体験授業も受け付けます(往復交通費実費のみご負担ください)。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 【ご挨拶】 |
ID | 9500 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 大田区南千束 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 東急大井町線北千束 東急池上線長原駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 月・火・水 19時頃から 土・日応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 広島市立安佐北中学校 |
出身高校 | 広島市立安佐北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
・東急線沿線(東急大井町線・東急池上線・東急東横線・東急多摩川線)は指導可能です。その他路線(東急田園都市線・都営三田線・都営浅草線・京浜東北線・東京メトロ日比谷線・東京メトロ南北線・山手線)も場所によっては対応します。
指導可能日は 月・水・金(夕方) 土・日(時間は相談) |
登録年月日 | 2012年03月19日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では一人の講師がたくさんの生徒を担当しています。時間に追われ、生徒のことを十分に見られないのが実情です。一方家庭教師では、塾に比べると、見る生徒数は少なく、生徒のことを時間をかけて考えることができます。そのため、どこがわからないのが講師も親身になって考えることができ、丁寧な指導が可能だと思います、 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
たしかに、今やっている勉強が将来役に立つのか、それは私でも自信をもって、YESとは答えられません。ここで、図書館を思い浮かべてください。図書館にはたくさんの本がありますが、何年も読まれていない本というのはあるはずです。人間も同じように、もし必要なときのためにストックしておく、こういうことが必要だから、勉強は大切だと思いますよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教える側がどれだけ熱心になれるかだと思います。たしかに、どうしても勉強に関心が持てない生徒さんもいらっしゃるかと思います。しかし、こちらが熱心に指導していけばいつかそれに応えてくれる、そう信じています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
メリハリをもって勉強することだと思います。
世の中1日中休憩もなく勉強している人もいるのでしょう。しかし、私はそんなに丈夫な人間ではありません。だから、できるだけ効率的に勉強することを心がけながら、すこしでも自分の時間をとれるようにしました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり、マージンがかからないので、双方にとって金銭的なメリットがあることだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこがわからないのかと言うことを最初から一つずつ確認していくことで、どこがわからないかと言うことをはっきりさせていきたいと思います |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師は生徒さんも教える側の私たちも一緒に成長していける点が良いことだとおもいます。精一杯指導いたしますのでどうかよろしくお願いします。 |
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