名前 | ユウ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
高校受験で、3年間塾を経験しましたが、
「学習」において、長時間勉強してしまったため に、 「勉強がいやだ」と思ってしまうことが、 一番あってはならないことだと考えています。 宿題の有無・量、時間帯などもご相談の上、 お互いの納得があるうえで、授業を進めさせてい ただきます。 勉強のできない、もしくはそう思っているお子さんを 特に募集しております。 趣味でトランペットを吹いていますので、 音楽が好きな生徒さんや、吹奏楽の生徒さんとも 気が合うかもしれません。 |
ID | 9343 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学政治経済学部経済学科1年 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市高津区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市戸塚区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市宮前区 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , 立川市 , 小笠原諸島小笠原村 , |
最寄り駅 | 溝の口駅 武蔵溝の口駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月~金:18:00前後~ 土 日:何時でも可 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 川崎市立高津中学校 |
出身高校 | 早稲田大学本庄高等学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
田園都市線(溝の口~二子玉川~渋谷)、
半蔵門線(渋谷~九段)、 東西線(九段下~高田馬場) の区間でしたら、交通費はいただきません。 もちろんその他でも、 依頼を受けることは可能です。 御気軽にご相談ください。 |
登録年月日 | 2011年12月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
お菓子を3個ずつ袋に入れて、
余りは食べていいとしましょう。 一番考えたくない余りを考えるようになり、 余りが分かれば答えも出てきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はできない子をおいてけぼりにします。
それこそ何のために勉強しているか分からなくなるほ ど、嫌になっちゃいます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないなら一回そこで休憩を入れま
す。 集中できない=楽しくないんです。 楽しいって思うことから始めても遅くありません。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
出来なくても、頑張ったことをほめることですよね。
楽しくなきゃ勉強なんかやってられません! 漢字を覚えるときも、どちらが早く10字書けるか、 友達と競い合ったものです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強すれば、
同じように頑張っている人たちと友達になれます よ。 生徒さんがいる小中学校で、 出来た友達は、きっとその学校でしか会えませんで したよね。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんはきっと「先生」「教師」っていうだけでビク
ビクしちゃうでしょう。 友達と一緒に勉強してるイメージで進められればベ ストじゃないでしょうか。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強を教えることが楽しく思えたことです。
友達から勉強で頼られた時なんかに、 勉強に対する見方が変わるんだと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
小中学校の基礎学習って、
分からないまま進んでいくと、 いつか壁にぶち当たるんです。 勉強を楽しく、身につくものにするには、 小中学校の勉強が一番大切なんですね。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
具体的な学校はありませんが、
公立の高校受験。 学校でやってきたことを発揮できれば、 きっと実ります。 私立も、生徒さんが本当にそこに行きたいって思う のなら、行ける場所なんです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
趣味のトランペットを意地でも続けたこと。
自分の趣味が潰されてまで、 勉強したいとは思いませんよね。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約の場合は、
自分たちで生徒さん達を募集する努力をしないとい けません。 生徒さんが決まっても、 自分の仕事を維持したい、 その分一生懸命教えたいって思うんです。 一番の魅力は自発性だと思っています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
猫舌の長風呂入り。
勉強がぬるま湯になれば、 気持ちの良いお風呂(学習)に長く浸かってられま すよ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手と思っていた箇所がすんなり覚えられた、解け
た、といった経験をすることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
名門に入るために、中学校生活3年間を塾に費や
しました。 出来ないと塾講師に叱られ、 受験直前には塾に行くのも嫌になってたんです。 受験が終わって、「やっと嫌いな勉強をしなくて済 む」なんて思ってほしくないから、 家庭教師として勉強を教えたい、と思ったのだと思 います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒さんの好きなことで、
内容を置き換えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
きっと今は、勉強の大切さなんて分からないだろう
し、 分かりたくないと思います。 それだからこそ勉強の楽しさを覚えて、 そこから続けていってほしいなあ、と思います。 |
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