名前 | かつゆき | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
生徒さん一人ひとりに合わせた、丁寧な指導を心掛けています。生徒さんによって疑問に思う点は様々であり、それを見極め、柔軟に対応することが家庭教師の仕事だと思っています。生徒さん、親御さんと共に最高の結果が出せるように、頑張っていこうと思っています。 |
ID | 9090 |
在籍(卒業)大学 | 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 葛飾区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 総武線 市川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火・木の16:00~22:00 土の10:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 広島県坂町立坂中学校 |
出身高校 | 広島市立基町高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 医学部医学科です。 |
登録年月日 | 2011年04月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的なものを用いて、例えばりんご、ミカンなどを用いて説明します。
7コのりんごを3人の児童でわける場面を考え、余りの概念を説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人ひとりに最適な指導が行えること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
細かな区切りを設けて指導する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎回、簡単な課題を出す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の可能性を最大限広げるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
熱意をもって指導すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
昔からの夢が叶うこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いが納得いく形で契約が結べること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
なんでもやればできる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎の基礎から見直すこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
頑張る生徒と接することで、自分にもいい影響がでること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その単元の、基本的事項を質問していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は分かれば楽しいです。一緒にがんばりましょう。 |
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