名前 | しょうた | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
私は明るく常に前向きな性格です。短所はおしゃべりなところです。しかし、おしゃべりなところが家庭教師に合っていると考えます。
趣味はたくさんあり、中でもサッカーは大好きです。よく観戦しに行きます。また読書も好きで年間120冊は読みます。生徒にお勧めの本を紹介したりしています。 指導経験は2年です。今までの生徒数は、9人です。現在は、4人担当しています。大学受験の生徒や高校受験の生徒も経験しています。いずれの生徒も第1志望に合格しており、中学生は、大手前高校と旭高校に合格しました。また、高校生は、大阪教育大学に合格しました。 私の指導方針は、生徒ごとに違いますけど、土台は基礎を固めることです。教科書を第1優先にし、演習として問題集をたくさんこなしていきます。問題集は生徒一人一人に合った物を使っています。例えば英語の場合、土台は、単語力・文法力・リスニング力だと考えています。単語は、単語帳と教科書を中心に覚えていきます。また、文法力は教科書と学校の復習をして鍛えています。最後にリスニングは毎日、参考書を使用して聞いています。これらのやり方で、どの生徒も定期テストの成績が向上しています。 もちろんコミュニケーションの重要だと考えているので、学校のことや勉強のことなど話すことを心がけています。まだ、家庭教師を始めてから2年しかたっていませんが、指導方法には自信があります。小学生・中学生・高校生指導できます。 よろしくお願い致します。 |
ID | 8836 |
在籍(卒業)大学 | 大阪工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市旭区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , |
最寄り駅 | 地下鉄谷町線千林大宮 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 土・日の10:00~23:00 |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | 栃木県立小山中学校 |
出身高校 | 宇都宮短期大学附属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2011年03月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
一緒に紙に書いて式の意味や計算方法を教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師と塾の違いは友達がいるかいないかだと考えます。
家庭教師だと1人になるので、友達と切磋琢磨できません。なので、明確な目標を持ち、先生と親とで一丸になっていくことが大切だと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩を多く取って、休憩と休憩との間は集中しようと言います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日30分簡単な問題をやります。量は50問ぐらいです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
すべては自分のためです。大きくなったら分かる時がくるよっていいます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大好きな家庭教師ができることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校時代は全然勉強をしていなくて、大学受験に失敗しました。
毎日コツコツ勉強する大切さを学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強しない日を決めることです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
分からないところは先生に聞いて、毎日復習することです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の頑張りが自分のモチベーションになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1から勉強していこうって言います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験勉強は精神的にも肉体的にもきついですが、頑張った分だけ自分に返ってきます。
一緒に焦らずにコツコツ頑張りましょう。 |
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