名前 | よう | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
勉強を始めるのに早い遅いはありません。早く始めてもモチベーションが続かずやめてしまってはいけませんし、始めるのが遅くても努力次第でどれだけでも学力は上げられます。やる気のある子はそのやる気を保たせるような指導を、やる気がいまいちな子にはやる気を引き出すような指導をできれば、と思っています。教える立場と教わる立場の信頼関係は最も大事です。楽しく、有意義に!をモットーに全力で取り組みます。 |
ID | 8814 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学法学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市右京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 嵐電:宇多野 嵐電:御室仁和寺 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 平日夜間、土日は昼間可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 生物はⅠまで。数学はⅠA、ⅡBのみ。 |
登録年月日 | 2011年09月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的な例を示したり、図に描いてわかりやすいように解説します。また、色んな解き方を紹介してみます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対1で一人の生徒につきっきりになれるのが家庭教師の良さ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
演習時間を細かく区切ったり、休憩をこまめに入れる。できることからコツコツと。雑談も多いです(笑) |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強は他人からやれと言われてもなかなかできるものではないと思います。自然と勉強に向いていくようなきっかけづくりをします。(勉強の楽しさを知ることや、勉強しなければいけないといった考えに至らしめるようなことがきっかけになると思います。) |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
1番に将来の自分のため。次に周りの人のため、大切な人のため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
優しさ。表面的なものだけでなく、相手のことを思い、相手の心に伝わる優しさです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強それ自体も含め苦労することはありますが、しない人よりも後からの大変さが少ないです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
第一志望の大学に落ちたこと。それによって自分を披歴し見つめ直すことができた。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
睡眠、志望校についての情報の入手。あと、笑うことや友達との会話。志望校のことを考え、頑張らなくてはと思えば自然と勉強するものです^^ 自分に1発鞭を打つこと! |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介手数料がかからず保護者への負担が軽く、また面倒でない。双方の融通が利く。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
時は金なり、光陰矢の如し |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
絶対に苦手と思わないこと。これで僕は数学の偏差値を20以上、上げました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが苦手を克服してくれた時や、「わかった!」と理解してくれた時。頼ってくれるとき。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
それはおそらく全部わかっていないのと一緒です。根本からひとつひとつ埋めていきましょう!^^b |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強に打ち込める大事な時間に、勉強に打ち込んでみませんか? 後々にやっておいてよかったと思う日が必ず来ます。 |
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