名前 | あき | 年齢 | 32歳 | 性別 | 女性 |
私は、小・中・高と公立の学校に通ってきま
したが、中学受験の経験もありますし、高校 受験では県外の有名私立高校の受験も経験し ましたし、高校では、部活に熱中して成績が 下がった時期も乗り越えてきましたので、勉 強に関してだけではなく様々なことを自分の 経験から伝えられることができると思いま す。 勉強の仕方はもちろんですが、勉強を身につ けること習慣付けることも指導していきたい です。 明るく楽しく生徒さんと一緒に頑張っていき たいと思っております。 よろしくおねがいします。 |
ID | 8789 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 博多区中呉服町 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , |
最寄り駅 | 地下鉄呉服町駅 西鉄バス蔵本 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・水の17:00〜と日 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | 熊本県立熊本高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
指導曜日、時間は記載してあるもの以外でも可
能であれば変更いたします。 |
登録年月日 | 2011年03月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
学年によりますが、7個のものを3つのケース
に均等に分けると2個ずつ分けられ、1個あま るというように指導したり、割り切れないとい うことを理解したうえで分数で指導したりしま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さん本人の進度にあわせて、苦手なところ
はじっくりと、得意なところはすらすらと進め ることができるところだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
30分勉強したら5分休憩を3セットといったよう
に、少し短めのスパンでけじめのスイッチの入 り切りをし、慣れてきたら30分の勉強時間を40 分、50分と長くしていく方法でけじめをつける 習慣を指導することに気をつけます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
指導時間をできるだけ毎回同じ時間帯で行い生
活習慣の一部にすること、宿題を少しずつ出 し、保護者さんにも協力をしていただき、必ず 宿題をこなすようにすることです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの話をきちんと聞くこと、生徒さんに応
えることだと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張ってひとつずつステップアップしてい
きましょう! |
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