名前 | たかし | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学ん
だこと】 勉強はやりたくない!これは誰でも共通の意識だ と思います。一人ではモチベーションを上げ、維 持をするのは難しいです。 しかし、勉強すればするほど、目に見えて成績は 良くなっていきます。 「私は頭が悪いから~」そんな事はありません。 他人に出来る事は自分にだって出来るはずです。 自己PRを見ていただければ分かりますが、どんな 逆境であっても乗り越えられます。 勉強への意識・姿勢、そして精神面も全力でサ ポートさせていただきたいと思います。よろしく お願いいたします。 【今まで指導経験】 塾でのクラス(1クラス15人くらい)授業を約半 年。 家庭教師を中学生3名。内1人は志望の高校に行け ました。残り2名はまだ中学2年生です。 【生徒を指導する上で心がけていること】 継続してやれる事が大切だと思っていますので、 無理のない程度で生徒一人一人のペースに合った 指導を心掛けています。嫌々毎日やるのなんて、 苦しいだけです。 【自己PR(趣味・特技・資格など)】 進学校の高校を卒業後、3年間の社会人経験を経 て、一年間受験勉強をして、今年の春、名古屋大 学に合格しました。 再受験当初は、因数分解や中学レベルの英単語す ら書けませんでした。(おそらく偏差値は40くら いしかなかったのではないでしょうか苦笑) 周りには知り合いが一人もいない…そんな逆境の 中、1日約13時間1年間勉強してきました。その中 での苦難・不安を指導させていただける生徒さん にも乗り越えていただけるように指導させていた だきます。 また、再受験は大手予備校の河○塾に通っていま したので、そこでの受験のノウハウや指導方法 等、活用できると思います。 【卒業年度(既卒の方のみ)】 2007年3月 高校卒業。2011年4月 名古屋大学 入学。 3月中はいつでも指導させていただきますので、 春休みだけ!という方には特にオススメです。4 月以降は大学の講義を見て、調節させていただき ます。以上、よろしくお願いいたします。 |
ID | 8716 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 大垣市 |
指導可能都道府県 | 岐阜 岐阜 |
指導可能地域 | 大垣市 , 川辺町 , 川辺町 , |
最寄り駅 | JR東海線大垣駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 特にありません |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大垣市立江並中学校 |
出身高校 | 岐阜県立大垣東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
兄弟連続指導などあり。ご要望をうかがった上で
検討させていただきます。 |
登録年月日 | 2014年05月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴを3人で仲良く平等に分けるにはど
うすればいいかな?といったように始めは具体的 にイメージできるように理解してから論理的に説 明を加えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾と違い、気軽に指導を希望できる
が、塾は手続等が大変。一対一なので、親身にそ の生徒さんのペースに合わせて勉強を進められ る。あとは、授業料。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
始めから何時間も勉強に縛る事をせず、始めは15
分、30分…60分と学校の授業中は集中できるよう に延ばしていく。また、生徒さんの気持ちを第一 に尊重しつつも、その日にやらないといけない勉 強はさせていただくようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日15分でもいいので、学校の宿題等を持続して
やること。その後にはゲーム等の楽しみも用意し ておく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今は分からないかもしれない。でも将来、自分の
夢を叶えるためにはなくてはならないもの。 また、努力するだけ成績も上がるので、それが楽 しみになり、自信にもなる。 (それでも納得できない場合) じゃあ、成績がいいと両親も先生にも喜んでもら えるし、友達にも頼ってもらえるし、モテるよ! (生徒さんが楽観的な性格でしたら、そう言うか もしれません苦笑) |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
嘘をつかず、誠実に対応すること。時には一緒に
遊んだり喋ったりと、勉強以外の面でもコミュニ ケーションをとること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
名古屋大学に合格できたこと。自信がつくこと。
ニュースや新聞を見ていても理解できる事が増え ること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
家庭の事情で現役では大学受験ができなかったこ
と。 良くも悪くも社会経験ができましたし、人生の目 標など確立できました。周りの方々の支えを実感 し、感謝することもできました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋大学。旧帝大の国公立であり、難関大学で
あること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
周りの期待を裏切れない!
あと、メリハリ。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
直接、講師と親御さんが色々お話ができる。
中間マージンもないので、気軽に募集できる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
ありえないことはありえない!
ひとりはみんなのために、みんなはひとりのため に |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎から焦らずコツコツと理解していく。
苦手教科から絶対に逃げずに立ち向かうこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが理解できた時や成績が良くなって喜び
ながら報告に来てくれた時の喜び。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこからつまずいているのかを明確にするため
に、教科書を順に辿っていく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は3年ブランクがあって、ほとんど高校で学ん
だ内容は忘れていました。(自己PRをみていただ ければわかります)しかし、1年間必死にやれば 誰だって難関大学に合格できる事を、身をもって 証明できたと思います。 やればできるんです。皆同じ人間なのですから。 |
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