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とも先生の詳細情報

名前	とも	年齢	33歳	性別	男性
		成績開示センター試験国語　　　161/200 英語　　　186/200 数学１A　100/100 数学１B　100/100 化学　　　100/100 物理　　　100/100 現代社会 87/100 総合　　　834/900 二次試験（本試）数学　　　84/120 英語　　　62/120 化学　　　49/60 物理　　　53/60 国語　　　51/80 総合　　　299/440 東京大学換算点　400.933/550 この点数は理三の合格点を超えていたのでハイレベルなことまで教えることができると思います性格・大阪出身なので口数は多めです・プラス思考私が通っていた高校は大阪にあるのですが、毎年東京大学合格者が一人いるかいないかという、あまり進学率の良くない高校です。その中で東京大学に合格するために私がやってきたことをお教えしたいと思います。また私は中学・高校と剣道部に所属していたので、部活と勉強の両立についてのアドバイスもさせて頂きます。受験勉強は確かに過酷なものですが、努力が報われ、合格発表日に自分の番号を見つけたときの感動をあなたにも体験してもらいたいので、一緒に頑張りましょう！

ID	8685
在籍（卒業）大学	東京大学在籍
職業	学生
都道府県	東京都
住所	杉並区高井戸西
指導可能都道府県	東京
指導可能地域	世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 調布市 ,
最寄り駅	京王井の頭線高井戸駅
指導可能科目	【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学
指導可能日時	月～金19:00~ 土日：要相談
希望時給	2500円～
出身中学校	私立開明中学校
出身高校	私立開明高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」
備考
登録年月日	2011年09月21日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

7個のあめを3個の袋に分けて入れる
全ての袋に同じ数ずつあめを入れなければならな
い
すると3個の袋にあめが2個ずつ入った状態で
1個あめが残る
つまり７÷３＝２あまり１

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾は一対多の授業形態をとるためどうしても指導が
一方通行になったり、多のために少を犠牲にせざる
を得ないこともあるが、
家庭教師は一対一であるため解らないところがあ
れば直ぐに質問でき、また生徒の能力に合わせた
スピードですすめることが出来、理解が進みやすい
という点

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

例えば英単語なら、初めは強制力を持つ宿題を出
し、単語テストを行っていく
その後にその単語が用いられた文章を読ませるこ
とで、単語力がつくと文章が読みやすくなる、という
ことを実感させる
今まで読めなかった文章が読めるようになると嬉し
いので、自らすすんで単語力を付けていこうという
気になる
以上のことを繰り返してわたしは勉強をしてきました

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

「確かに中学、高校の勉強の中には将来役に立た
んもんが大半やと思う、けど勉強をする中で培って
きた理解力とか応用力は色んなとこで役に立つし、
苦しみを乗り越える我慢強さも付くとおもう。まぁ
やってて損はないんちゃう？」
というように答えます

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

授業時間内外関係なしにコミュニケーションを取ること
だと思います。プライベートの相談もぜひして下さい！

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

国語や英語の文章を読むことで、様々な人達の
様々な考え方を知ることが出来、価値観が広がっ
たことや、数学や理科を学ぶことで、ものごとを論
理立てて考えられるようになってきたということです

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

中学生の時、仲の良かった子に悪ふざけを繰り返
していたのですが、相手が嫌がっていることに気が
つくことが出来ず、信頼関係が壊れてしまいました。
悪ふざけをしても相手が笑っているから大丈夫、と
思っていたのですが、想像以上に傷付いていたよう
です。今でも信頼関係は回復できていません。

それ以降二度と同じ過ちをおかさないように、相手
の気持ちを最優先に考えて行動するようになりまし
た。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

早稲田大学、東京大学です
早稲田大学は独学で特待生の候補生（辞退したの
で候補生どまりですが）に選ばれたからです
東京大学は一年間ずっと対策を講じてきて、その間
に使ったテキストも保存してあるので有効に活用で
きそうだからです

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

目標を明確にして、東京大学に通っている自分の姿を
想像しました。その想像を実現するためには勉強をし
なくてはと思うと、机に向かう事ができました。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

一つは料金です。
ご存知のように必要以上の支払いをしなくて済みま
す

もう一つはカリキュラムを自由に立てることが出来
るということだと思います。個人契約でなければ立
てられた計画通りに、決められた教材で勉強しなけ
ればなりませんが、個人契約なら進路に合わせてカ
リキュラムを設定出来るので非常に効率的です。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

威風堂々

所属していた剣道部の格言でした

「常に堂々と前を向いて歩いていけるように
日々の生活を過ごしていきなさい」
という意味が込められていると聞き私の座右の銘と
いたしました。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

基本を徹底するということに尽きると思います。
基本を始めからやり直して演習を反復すれば克服出
来ます。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

私が教えたことに「あぁー！分かった！」と言っても
らえると凄く嬉しくやりがいを感じます
もっとも教師の経験は無いので友人に教えたときの
話ですが

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

隣に座って生徒が問題を解く様子を見て、どこが理解
出来ていないのかを見極めます。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

勉強は辛いやろうけど、一緒に頑張っていこーや！

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