名前 | ゆうや | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。
私は過去の家庭教師の経験から、中学生の英語 の偏差値を10、数学に至っては15上げ第一希 望の志望校に合格させたという実績があります。 私が一番学力アップ、受験で大事だと考えている ことは自信だと思います。 自分はできるという体験を一度でも経験すれば成 績はみるみるアップします。 ぜひ私も全力でサポートいたしますので、目標を 達成できるように共に頑張っていきましょう。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 8663 |
在籍(卒業)大学 | 横浜国立大学卒業 東京工業大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市緑区十日市場町 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市旭区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 大和市 , 座間市 , 町田市 , |
最寄り駅 | 横浜線 十日市場町 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日の19時~、土曜日の19~、日曜全日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 静岡県焼津市立小川中学校 |
出身高校 | 静岡県立藤枝東高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | TOEIC725点 |
登録年月日 | 2011年03月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
物を使って7個のものを3人に分けたいという概念に変えて再度問いかける。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾と異なり生徒一人と真剣に向き合えるところ。塾だとどうしても生徒一人一人深くまで教えることができない。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
人間は集中さえすれば波に乗るものなので、まず10分でいいから集中してもらう。
また時間をきめて何分以内でこの問題を解くなどの時間の負荷をかける。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分の一番好きな教科、得意教科をまずはやらせて勉強ができる快感を知ってもらう。
また短期の課題を与え続ける |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今勉強して将来楽になるという。
逆に今勉強しないと将来自分が苦しむという。 また自身の経験から高校、大学の楽しさを伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
この先生に教えてもらえば成績が上がるという感情を生徒にもってもらうこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり、より良い大学に入れば、世間の自分を見る目が明らかにことなる。就職などの際に。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
第一志望の大学に前期試験で落ちたこと。
しかし気持ちを切り替えてあきらめずに勉強し後期試験で再度受験し合格することができた。 私はその経験からあきらめなければ絶対に報われると感じた。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
横浜国立大学
慶応大学 早稲田大学 実際に自身が受験生の時に合格したから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
学校の模試以外に、自分で模試を申込み月に1回受けたこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教師と生徒の関係だけではなく、教師が真剣に生徒が本当に理解するまで本気むき合えること |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
勝つまでやるから絶対勝つ
吉野家の会長の言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
教科によって克服するためのポイントは正確には全然違うと考えているが、すべてに言えることは苦手だという心情をできるだけきめつけないようにすること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が上がった時に生徒や親御さんに感謝されること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
じゃあどこまでわかってるかを逆に聞いてみる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私も精いっぱい頑張り、勉強だけでなく、さまざまな勉
強法、精神の持ち方を伝授いたしますのでどうぞよろ しくお願いいたします。 |
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