名前 | よしひろ | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!
僕は現在、大学で経済学を学びつつ教員免許取得を目指しています! そんな理由から、練習も兼ねて家庭教師をはじめてもうすぐ1年…こんなにやりがいのある仕事は無いなと思っています。 現在は主に中学数学を教えているのですが、詰まっていた問題を繰り返し解くうちに乗り越えてステップアップしていく…そんな生徒の姿を見ていると、もっと僕も頑張って良い成績をとってもらいたい!と意欲が日に日に高まり、本当にこの仕事を選んで良かったと感じました。 「やりがいのある仕事と感じた」というのはありきたりな言葉に聞こえるかもしれませんが、結構本気で思ってます(笑)。 指導を頼まれた子には「契約で仕事をしている」という関係以上に、一緒に勉強をしてよい成績を目指すパートナーとしてやっていければなと感じています。 スポーツ関係の話題は少し疎いですが、ゲームや漫画など一緒に話せると思うので、友達としても仲良くなれるんじゃないでしょうか?そこまで一体となっていれば僕の理想です(^^)v インターネットを介して指導なんかもできますので、そういった指導を求めてらっしゃる方ともお話だけでもお待ちしてます。 是非、一緒に勉強しましょう! |
ID | 8609 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋学院大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 尾張旭市 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 名鉄瀬戸線三郷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 月・水・木・金の18:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 瀬戸市立幡山中学校 |
出身高校 | 栄徳高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
約1年 中学数学・英語指導経験あり
英検2級取得 現在教職課程履修中 |
登録年月日 | 2011年03月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
算数って言うのは実際に使えるようになってるんだ。だからちょっと勉強の事を忘れて考えようか。
卵が3個入る卵ケースがあるとするよ?コンビニとかで売ってるんだけどね。 これ2ケースがあったら、全部でいくつ?3+3で6だよね。3っつだったら9個。 でも今卵は7つあるんだ。これをケースに入れようと思ったらどうなるかな?二つのケースはいっぱいになるけど、一つ残っちゃうじゃない? と、ここまで来てもう一度算数に戻ろう。これ、答えは2あまり1なんだけど、どっかで見たことないかな? 算数はこうやって実際のことに置き換えてみると大抵できるから。別に最初から分からなくても、今みたいにゆっくり分かればいいからね。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は1対1で教えることがなかなか出来ないですが、家庭教師は常に1対1で、分からないことがあればすぐに訊ける気軽さが一番の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「あ、集中力が切れているな」と思ったらブレイクタイムをとることです。生徒さんだって長い間集中を続けるのは難しいでしょうし。僕らだってずっとは続かないんですからね。なので常に「この子は今どんな状態なのか」を把握し、一番いい状態で勉強できるようにするのが僕のモットーです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ひとえに続けることだと思います。習慣づけるには嫌でもなんでも続ける以外に打開策はないと思います。ですがそれも段階を踏んで、少しずつ少しずつ量を増やしたり難易度を上げたりして慣らしていく、所謂「勉強の仕方を教えていく」というのが近道だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「勉強しとけばよかった…」って言葉、誰かから聞いたことないかな?
数学の公式とか、正直大人になってから使うことなんてほとんどない。というか殆どの人が全くない。でも、これって実は数学以外にも役に立つんだ。「考える力」がつく。 具体的に言えば、「頭の回転が速い」とか「賢い」って呼ばれる人たちが持ってる能力のこと。 正直、何か皆に誇れるぐらい得意なことがあれば、勉強なんてしなくてもその道で食べていけばいいんだよ。 何も無いから「とりあえず勉強」して、自分が就きたい仕事が見つかったときに、あるいは何かしたいことを見つけてそのためのアイディアをスムーズに出せるようにしておくんだ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外の話でも盛り上がれるのが一番の近道だと思います。そんな他愛のない話でさえ気軽に出来ないのに、勉強なんて重要事項で信頼してもらうのは難しいと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
就きたい仕事への勉強がスムーズにこなせてるなと感じた時、それまでの勉強がベースになっていることをしみじみと感じるので、積み重ねてきてよかったなと感じます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
定期的に自分で時間を決めてテストを行い、勉強の成果が出ているのを確認しながら勉強することで、見直しにもなる上、やる気の継続にもつながって良かったです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり個人で繋がっているので、お互いが納得のいく状態で先生を選ぶ・生徒を指導すること両方が成り立つところだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
七転八起 ALL for ONE. ONE for ALL. |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
兎に角何か一つの問題を満足に解けるようにする事だと思います。すると少しずつですが苦手意識が薄くなっていき、克服に繋がります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり教える上で、契約以上にこの子には成功してほしいという意識が僕の場合はあり、そればモチベーションにもつながっています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一から問題を一緒に解き、分からないところを探します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
テストや受験、勉強で不安になることはたくさんあると思います。僕もそうでした。
勉強以外にも、人間生きてるうちには不安なことだっていっぱいあると思う。 そんな気持ちも含めてサポートしたい、だから是非一緒に勉強しましょう! |
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