名前 | 夕顔 | 年齢 | 52歳 | 性別 | 女性 |
18年の実績があります。
分かりやすく丁寧で、やる気の起きる指導を心がけています。 定期テスト10点UPできたと喜ぶ生徒が多数です。 塾講師の経験もあります。 |
ID | 8582 |
在籍(卒業)大学 | 広島経済大学大学院中退 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 広島市南区 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 広電宇品線 海岸通 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日は18時以降、土曜日は終日OK |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | 広島市立翠町中学校 |
出身高校 | 広島女子商業高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2011年02月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人で分けたいなぁと想っています。
1人、何個のりんごがもらえるかな? じゃあ、よしおくん、みどりちゃん、まさおくんというように名前を書いてみよう。 丸がりんごとしよう。まず、りんご1つずつ3人に配ったら残りは??4つだよね。で、もう1度、りんごを1つずつ3人に分けたら、一人2つ、りんごはもらえるよね。すると、りんごが一つ余っちゃう。 だから、7÷3は2あまり1になるよ |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒のペースに合わせて指導できるが、塾はカリキュラムがあらかじめ決まっているので、個々のペースにあわせることができない。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
1問ずつ解いてもらい、「勉強って面白い!!」と思わせる教え方をしていく |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
問題集を1日1ページだけやるようにしていく |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
うん。分からないよね。数学だって方程式が分からないでも生きていけるし。
でもね、勉強することは社会に出ていろんな場面で役に立つの。 勉強、というより勉強の仕方が必要になるのかな? だから今のうちに勉強の仕方を身につけていこうね |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の目線に立つ。
生徒の話をしっかりと聴く。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
会社に出て、仕事の内容を瞬時に理解できるということと、勉強の仕方が身についているので、業務上、必要な資格をとる勉強が苦にならない。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学院を中退したこと。何事もあきらめないで辛抱するということを学んだ。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
音楽を聴きながら歌った。ラジオを聴いた。友達のがんばっている姿を見て、私もがんばると言い聞かせた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業者が入らないので、「高い教材を買ったのですが」
生徒のご両親から聞かなくて済む |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人間、やればできる。あきらめてはだめ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な問題から解いていく。これで苦手だった数学を克服しました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒といろんな話をすること。生徒を愛すること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
復習をしながら先に進んでいく |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
「自分はできない」と想わないでください。やれば誰でもできるようになります。 |
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