名前 | マコト | 年齢 | 38歳 | 性別 | 男性 |
東京大学の大学院を卒業し、現在は都内で予
備校講師をしております。 忍耐力があり、寛容ですが、洞察力に優れ、 細かいところまで目が行き届きます。様々な分 野に興味を持ち、学習・実践を継続していま す。自己の修養を積むとともに、それをいかに 社会や人々のために還元できるかを常に念頭に 置いています。 学部時代からオーケストラ、合唱、美術、手 話、空手、柔術、ボランティア活動など、多く のことに挑戦し、現在でもそのいくつかは継続 中です。 多くの活動の中でも、とりわけ子供に対する 教育・ボランティア活動に深い情熱を持ち、幼 児から高校生まで幅広く関わってきました。 精神医学や、教育心理学、カウンセリングな どの専門分野も学習しているので、成績管理だ けでなく、精神衛生管理のほうも、微力なが ら、協力させていただけます。 最難関の大学を目指す方も、学校の試験や課 題に辟易としている方も、気軽にご相談くださ い。 家庭教師:10年目 指導人数23名 偏差値が 40未満のお子様も珍しくなく、特殊な例では、 自閉症のお子様を3名、不登校のお子様を4名ほ ど指導しました。指導した科目では、定期テス トの点数が大体20~40点くらい上がりまし た。本当に、忍耐に忍耐を重ねて指導した結果 だと自負しています。 塾講師:計2年 指導経験学年:小4~2浪までの全学年。社会人 も指導経験あり 指導させていただいた生徒さんのレベルはまち まちですが、一番優秀な生徒さんは筑波大医学 部に合格しました。 |
ID | 8545 |
在籍(卒業)大学 | 東京系研究科医学大学大学院医学博士課程 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 越谷市川柳町 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 千葉 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 所沢市 , 春日部市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 嵐山町 , 小川町 , 鷲宮町 , 杉戸町 , 松伏町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 東村山市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 千葉市中央区 , 千葉市稲毛区 , 市川市 , 船橋市 , 松戸市 , 野田市 , 柏市 , |
最寄り駅 | 東武スカイツリーライン 新越谷駅 JR武蔵野線 南越谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | いつでも調整可能 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 越谷市立光陽中学校 |
出身高校 | 私立開智高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
一回3時間以上の指導の場合の時給はご相談に応
じます。 |
登録年月日 | 2015年05月26日 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生は生徒の学力を上げるのが第一の仕事で
す。 情熱的で感じよく、親身に相談にも乗る先生 でも、学力を上げることができなければ、信頼 関係を築くことはできないでしょう。 そういった先生は、接客が上手で、いい応対 はするけれど、目的地に辿り着けないタクシー 運転手のようなものです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
ただ努力すればいいのではない。工夫がいる。前向きで明るい想念がいる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
むしろ、分からないところが明確に分かって
いる生徒さんの方が稀です。 指導中に生徒の様子をしっかりと観察して、 分かっていないところを浮き彫りにしてあげる ことが大切だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学力は、正しく努力すれば必ず上がります。
正しい努力とは、がむしゃらに勉強することを 言うのではありません。 物事のとらえ方、考え方をきちんと身につ け、効率よく大切なポイントをつかむことがで きるようになれば、学力は飛躍的に上昇しま す。 そういった、報われる努力の仕方、勉強の仕 方をぜひ身につけてください。 |
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