| 名前 | たぴ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
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私は、中学受験も経験しましたので、合格のコツをお教えできるとおもいます。また、中高一貫で遊んだつけが浪人という結果になったため、どういう学生生活を送るべきかを、アドバイスできます。しかいｓ、その後受験勉強にしっかり向き合うことができ、しっかり志望校に合格できました。勉強に関して、失敗も成功もしてきたため、どのような人がどのような勉強をすればいいのかは、わかるつもりです。一緒に勉強頑張りましょう。
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| ID | 8499 |
| 在籍（卒業）大学 | 長崎大学医学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 長崎県 |
| 住所 | 長崎市岩川町 |
| 指導可能都道府県 | 長崎 |
| 指導可能地域 | 長崎市 , 長与町 , 時津町 , |
| 最寄り駅 | 長崎電軌本線大学病院前 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 平日17:00以降、休日は指導可能です。 |
| 希望時給 | 2200円～ |
| 出身中学校 | 久留米大学附設中学校 |
| 出身高校 | 久留米大学附設高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | 自動車で伺うこともできますので、その際は、駐車スペースが必要です。 |
| 登録年月日 | 2011年02月19日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| ÷の意味をしっかりできているのかを確認します。もし、４÷２はできているのだったら、割り切れる、割り切れないの意味がわかっていないのだと思うので、割り切れないとはどういうことなのかを教えていきます。小学生なので、あまり難しく語らず、モノを使って、具体的に説明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| １：１か、１：複数か、の違いが一番だと思います。家庭教師のほうが、先生がその生徒のことだけを考え、その生徒に合う指導方法を考えていけます。また生徒も先生を自分の好きなように利用できます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 小さな目標を常時与え、クリアできたら褒め、こまめに休憩をいれます。集中力がないのは、勉強を面白くないものととらえているからです。わかること、解けることの楽しさを教えていきます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 一日１０分で終わる課題をだす。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| まず、約束を必ず守ること。それから、生徒のわからない、できないに怒ったりしないこと。わからない、できないから家庭教師を頼んでいるから。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 志望校に合格できたとき。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| まず、その科目が苦手な理由をさぐります。おそらく、その科目についての基礎的な暗記、理解が全然できていないのでしょう。ゆっくり、基礎から一緒に勉強していきます。基礎は難しくはないのです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒がわかった！と笑顔になるとき。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| ひとつずつ順をおって質問していきます。どこがわからないのかをさぐります。 |
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