名前 | よういち | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
僕は「努力」すれば、誰でも成績を上げられると思っています。しかし、一人だけで努力しろと言われてもなかなかできるものではないとも思います。
よかったら、僕と一緒に「努力」してみませんか? |
ID | 8437 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学農学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , |
最寄り駅 | 京阪出町柳駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月~金の18:30~22:00 土の9:00~12:00 (あくまで目安です) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立清風南海中学 |
出身高校 | 私立清風南海高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
指導可能科目にチェックされている教科はどんなことがあっても教えられる教科です。
指導可能科目にチェックされていない教科も状況に応じて指導していくことが可能だと思いますので、ぜひ相談してください。 指導可能地域について 京都府内ならどこでも大丈夫です。 大阪・兵庫は要相談です。 |
登録年月日 | 2011年02月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず「6÷3」が「2」であるを教えます。
これが分かるようになれば、次に1や2は3で割れない、余りとして考えることを教えます。 最後に「7(=6+1)÷3」が「2余り1」であることを教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾:先生⇒生徒
家庭教師:先生⇔生徒 塾は生徒に教科書に載っている・入試に出る内容を教えることをメインにしています。だから、先生⇒生徒の一方通行な授業になりがちです。 一方、家庭教師は当然生徒に勉強を教えますが、それと同時にどのように勉強するのかを生徒と共に考え、また生徒の勉強に対するモチベーションを上げることも行います。つまり先生⇔生徒の授業が可能なのです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に勉強を押しつけない。
少しずつ勉強の面白み(?)を感じてもらい、集中できるようにしていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は「やらされる」でも構わないと考えています。具体的には宿題・小テなどを通じて勉強の習慣をつけていきます。
次に、分からないことが分かる喜び、問題を解けたときの爽快感などを体験してもらい、自分から勉強をしようと感じれる状況を作ることで、「自発的」な勉強の習慣をつけます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
僕自身何のために勉強をするのかいまだに分からない。でも、分かんないことが分かったら嬉しいし、勉強することが自分にとってマイナスにはならないだろうから。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
対話(別に勉強のことだけでなく) |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
正直強く「これまでしっかり勉強してきて良かった」と感じたことはありません。
なぜなら、僕はまだ大学生。 まだまだこの人生どうにでもなれる、どんなふうにも転べると思っているからです。 「勉強してきて良かった」と思えるのはきっとおじいさんになって隠居してから初めて思うことかなぁなんて思ってます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学入試に落ちたこと(今思えば小さなことでも、当時はかなり落ち込んだ)
学んだこと⇒努力することが大切 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
どんな学校でも
理由:入試はあくまで入試。どんな学校を受けるにせよ基礎が固まっていなければ話にならない。逆に言えば、基礎さえ固めれば、受からないことはない。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
中学入試に努力しなかったため落ちたことを思い出してた。(笑)
臥薪嘗胆!! |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
どちらかというと先生側からの意見ですが…
・お金の問題がない ・回りくどい仲介がない⇒先生の思う授業ができる 汚い話になるかもしれませんが、1つはお金の問題がおきにくいことにあると思います。家庭側はより少ない支出で済み、かつ先生側が受け取る報酬はより多くなります。 また仲介業者から無理やり教科書を買わたり、指導に口を挟まれることがないので、先生が自由に自分が理想にしている授業をそのまま行うことができます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「努力」
この一言に尽きると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だからといって逃げてしまい、努力をしないのが成績が上がらない原因。
ようは、上がるように努力すれば結果はついてくる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
これまで家庭教師をしてきて、一人の生徒さんとともに喜んだり、時には悲しんだりしながら勉強していくのは僕自身にとってもとてもプラスになる経験だったから。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
類題をとりあえず解きまくる。
僕自身勉強する時によく使う方法です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に努力してみませんか? |
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