名前 | ふじわら | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、ふじわらと申します。 現在立教大学法学部2年生です。(他合格大学 早稲田大学教育学部 立教大学全般)
昨年の4月から今年の1月まで、中学3年生を指導してきました。1月の受験で、無事私立高校に合格してくれました。そのご家庭は以前別の先生が担当されていたのですが、(自分は当時他家庭教師センターに登録していたため)その代役を頼まれ短期間指導していた所、担当を自分に替えて欲しいと言っていただきました。元々自分が一年で偏差値を20以上上げ現在の大学に合格したことから、学力を上げることには自信があります。勉強はやり方次第です。中学生の方も、一年間あれば早稲田高等学院にだって合格することは可能です。しかし、学習で一番大切なのは精神面・やる気だと思っています。自分自身が学習に全くやる気が出なかった中で一念発起して受験勉強をした経験から、生徒の心がすっきりして、勉強に前向きに取り組めるようにサポートを大事にしていきたいと思っております。 私立文系大学を目指して勉強してきたため、英語、国語、日本史の指導には特に自信があります。 また、今年1月まで受け持っていた中学3年生の生徒さん(私立高校合格済み)には英語、数学、国語の指導をして、学校の定期テストの順位を30~40番上げてくれました。 |
ID | 8435 |
在籍(卒業)大学 | 立教大学法学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 中野区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 中野区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 西武新宿線 野方駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月~金曜日の18:30~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大分市立大分西中学校 |
出身高校 | 大分県立大分豊府高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
私立文系大学を目指して勉強してきたため、英語、国語、日本史の指導には特に自信があります。
また、今年1月まで受け持っていた中学3年生の生徒さん(私立高校合格済み)には英語、数学、国語の指導をして、学校の定期テストの順位を30~40番上げてくれました。 |
登録年月日 | 2011年02月10日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾には周りにたくさんの友達がいることで、一緒に勉強する気になれるという一つのメリットはあると思います。しかし、塾の授業は本人の理解、習熟度とは関係なく先へ進んで行きます。授業を聞いたはいいが全く身になっていないという事態もよく起こります。これが塾の限界だと思っています。元々学習は生徒が苦手な箇所を克服すること、また得意にすることで成績が上がっていきます。そしてその苦手な箇所は生徒それぞれ違います。だから、必要な授業はそれぞれの生徒によって異なります。しかし塾では授業は誰に対しても同じです。家庭教師はこの点、個々の生徒に合わせた授業ができます。これが家庭教師のメリットだと思っています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、定期テストなどで一度良い結果を出すことだと思います。良い結果が出れば、勉強するのも楽しくなってきます。苦しくなくなるので、自然と習慣になってきます。結果も出ないのにたくさん勉強しろと言っても無理があります。そしてその良い結果を出すには、無駄なく勉強することです。なるべく生徒に無理な負担がかからない、すっきりと、最も効率良い学習を、家庭教師が提示します。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学受験では、早稲田大学と立教大学です。自分が受験生時代に徹底的に対策した学校だからです。
高校受験では、早稲田高等学院のレベルでも到達可能だと思います。問われていることは難しくないため、一年間あればそれだけの実力を付けることは十分可能です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
この苦手を克服するということが、学習、特に成績を上げるには大事だと思います。
克服するポイントは、「何が苦手なのか細部まで突き詰める」ということと、それが分かった後は、「きちんと定着するまで繰り返す」ということです。 例えば中学生の生徒さんの場合、単に「数学が苦手」といわずに、「数学の三角形の合同証明が苦手。その中で、合同条件は分かっているのだが、それを活用して実際に証明することができない。それができないのは…」と、苦手の対象を細部まで突き詰めます。そして、その課題に合った問題だけを選び出し、定着するまで徹底して繰り返します。これを積み重ねることで、苦手は減っていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師をやる以上、成績を上げることが大事になってきますが、堅苦しい話ばかりするつもりはありません。生徒さんが楽しそうにしてくれることが僕も一番嬉しいですし、一緒に楽しくがんばりましょう!! |
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