名前 | ひろ | 年齢 | 45歳 | 性別 | 男性 |
英語、理系科目を中心に指導しています。
留学経験もなく、英語専攻だったわけでもあり ませんが、英検1級、TOEIC990点満点所持して います。 センター試験英語、東大2次英語とも満点でし た(自己採点)。訳書あり。英会話から、大学 入試英語、大学院入試英語、英検・TOEIC対策 まで大丈夫です。 大学は理系だったので、数学・理科(物理・化 学)も指導できます。 学校の勉強についていけない方から、難関校受 験の方まで対応します。 時間をかけても勉強の要領が悪いと、なかなか 成績は伸びないと思います。効率よく勉強でき るように指導していきます。 中高一貫の学校に通われている方の指導も大丈 夫です。灘、東海、滝、名古屋、南山の生徒さ んの指導実績があります。 【合格実績】 [大学院] 東京大学、北海道大学 [大学] 早稲田大学、上智大学、立教大学、成蹊大 学、立命館大学、金城学院大学 ※家庭教師を時給だけで判断するのはおすすめ しません。時給が安くても、長時間の指導が必 要であれば、かえって費用が高くなります。ぜ ひ成果を出してくれそうな先生を探してくださ い。 今の成績がどうであれ、やる気がある方は全力 で応援します! |
ID | 8386 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学大学院修士課程修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市北区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , |
最寄り駅 | 天神橋筋六丁目 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日、土日ともご相談ください。 |
希望時給 | 7000円~ |
出身中学校 | 福岡県豊前市立千束中学校 |
出身高校 | 福岡県立京都高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年01月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のボールを3人で分けるとします。3人で1
個ずつ取っていくと、2個ずつ取れて、1個余り ます。よって、答は、2余り1です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾だと集団なので、個々の生徒さんの状況に対
応できません。同じくらいの学力であっても得 意不得意は生徒さんに応じて違います。この点 まで対応できるのが家庭教師だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最初は集中力が続く時間だけ勉強すればいいと
思います。わかる部分が増えてくれば、自然と 楽しくなり、集中できる時間も長くなっていく と思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、できる問題中心の宿題を出し、できる
喜びをわからせてあげたいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
小中学生の段階では、勉強する目的を理解させ
るのは難しいと思います。それよりも、指導を 通して、勉強が楽しいものだということを伝え たいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
遠慮せずにコミュニケーションが取れることだ
と思います。前に質問したところでも再びわか らなくなったら、気軽にもう1度質問できるよ うな関係が理想だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
考える訓練を通じて、様々な場面での判断能力
が向上したと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
コスト面だと思います。ご家庭がお支払いいた
だく授業料が家庭教師会社に行くことなく、家 庭教師にわたりますので、家庭教師会社にわた るマージンを節約できると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
どこでつまずいているかをはっきりさせること
です。 つまずいているところから順序よく勉強してい けば、必ずできるようになります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績がよくなったり、志望校に合格
したりしたときは喜びを感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず分からない場所を見付ける必要がありま
す。そのために、簡単なテストを実施します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はわかれば楽しくなってきます。一緒に楽
しくやりましょう! |
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