名前 | Yuka | 年齢 | 34歳 | 性別 | 女性 |
私は、気さくな性格だと思います。初対面でも壁を作らず、話が出来ます。また、人の意見や考えを尊重することを大切にしているので、人の考えを根本的に否定せず、話し合いながらなぜそう思うのかを考えて行動するように心がけています。
わたしは、個別学習塾で約3年間指導させていただいているのですが、授業も同じ姿勢で行っています。 生徒がどのように考えたのか尋ね、生徒が考えた過程を大事にし、一つ一つ疑問点やわからないところを教えていきます。そうすることで、生徒自身が今どのようなことをしているのかを考えるようにしています。 今まで学校の授業が全く分からなかった生徒が、楽しんで授業を受けるようになっていくことが、教えるうれしさでもあり、やりがいです。 |
ID | 8364 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 東大和市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 杉並区 , 練馬区 , 小平市 , 東村山市 , 東大和市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 東大和市 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 土曜日以外、要相談。2・3月は春休みのため。時間帯は16時以降。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東大和市立第一中学校 |
出身高校 | 東京都立西高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
勉強をするうえで、基礎を固めることは非常に大事だと思います。また、“点数を取ること”はもちろん大事ですが、考え方や学習に対する姿勢を学ぶことも大事だと思います。だから、最初からくじけないで、「わからないから諦める」のではなく、「わからないから頑張ろう」と思えるように指導していくように心がけています。
学校の授業についていけていない生徒でも、少しでもわかりたいという気持ちがあれば大丈夫!わからないところをじっくりと教えます!なるべく早く打ち解けるように頑張るので、楽しく授業をしましょう! |
登録年月日 | 2011年01月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきや絵を用いて、「三個ずつ取ってみよう(分けてみよう)」「三個の集まりはできたかな?」「余ったのは何個?」と問いかけながら、まず感覚的に教えます。
その後、計算方法を教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
私は高校生時代、個別授業と集団授業を体験しました。
集団授業は、出席すれば自分から何かをしなくても授業は終わります。しかし、個別授業は、先生と自分の二人だけしかいないので、宿題も授業も積極的に取り組むようになります。また、自らたてた目標を先生と一緒になって頑張るので、途中で諦めそうになっても、最後まで目標に向かって頑張り続けることが出来ます。 普段質問出来ない些細な疑問点も気軽に質問出来るというのも、家庭教師のいいところだと思います。 普段の勉強のモチベーションを保つためには、家庭教師は良いと思います。 しかし、競争仲間、良いライバル(友達)を作るためには塾の方が良いでしょう。また、大手の塾は受験に合格するためのノウハウが貯蓄されているので、普段から自分で勉強をしている生徒にとっては塾が良いと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
息の詰まる授業をしないこと。
集中力が高まっているときは、真剣に授業をしますが、集中力が切れた時は、ジョーク等を挟みつつ指導します。また、英語でしたら、クイズなど楽しめるようなものをします。 どちらにしても、生徒が自ら声を発するようにしています。話すことで頭が冴えるし、コミュニメーションを取ることが出来るからです。 また、話すことで先生の話を聞く態勢になるので、授業に戻ることが出来るのです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一週間の勉強内容のcheck list等を作成します。
でも、先生自ら作成するのではなく、生徒と一緒に作成していきます。そうすることで生徒は、「やらされている」という感覚ではなく「先生との約束」という感覚に近くなると思います。 継続すれば、自分で自ら計画を立てることが出来るので、勉強する習慣が付きます。 一日何時間机に着くという考え方ではなく、ノルマを決めるという考え方で計画をしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何個かパターンはあります。
①将来の夢を聞く。 何がやりたいのか、どんなことに興味があるのか等、将来について話します。そのためにはどうしたら良いのか話したり、夢がないなら勉強しておけばよかったと後悔しないようにしようと話したりして、今勉強することの大切さを教えます。 ②働かざるものは食うべからず。 学生の本分は勉強だから、勉強をしないで何をするのか。勉強は当たり前で、部活や遊びはその次だよと言います。勉強をしない人には遊ぶ資格はないという意味です。両親が生徒のために頑張ってるのだから、両親に感謝しなくてはいけないし、そのためには生徒も頑張らないといけないと教えます。 ③今しかできないことを一生懸命にする これは、あたしの考えです。部活も勉強も後悔しないように、一生懸命にする必要がある。全力で頑張ったものに悔むことは絶対ないからと言います。 ④体験談を話す 私の体験談や友達の体験談などを話します。中学生活・高校生活・大学生活で学んだこと、楽しかったこと、悔しかったこと。先には色んなことがあるんだから、可能性を広げるために勉強するんだよと言います。 ⑤人が幸せになるため 自分が頑張った分だけ、どこかで笑顔になる人がいる。だから、自分が出来ることを精一杯頑張れば良いと言います。学生のうちは勉強しかないから、今は勉強を頑張れば人のためになるんだよと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話。
普段何気ない会話から信頼関係は築かれるものだと思います。また、生徒の気持ちや考えを理解してあげようという気持ちが大事だと思います。最初から否定しないで受け入れてあげるよという気持ちで接しないと、信頼関係は築けないと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強が出来ないことが理由で諦めたことがないことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人生の失敗というのはありません。
ただ、壁にぶち当たったことは何度もあります。 でも、どんなに苦しくても、必ず乗り越えられるということを学びました。乗り越えるために必要なのは、自分が変わることです。自分が変われば、環境は変わります。 挑戦していくことが大事だと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やることリストを書くことです。だらだら勉強するのは嫌いなので、ノルマを決めて早く終わらせようと頑張っていました。
また、運動を必ずしていました。私の場合、水泳が多かったのですが、運動に行くとそれだけ時間がとられるので、ノルマをこなすためにより集中して勉強していました。 運動は決まって午後にしていたのですが、ちょうどだらける時間に運動をしていたので、酸素も入り、より集中して運動後の勉強も出来ました。 勉強だけではなく、何か違うことをすることでモチベーションを維持することが出来ました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
余分なお金が発生しないことです。
また、企業の体制にとらわれないので、生徒にあった勉強を相談しながら出来るところだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
今日あなたが無駄に過ごした一日は昨日死んだ人がどうしても生きたかった一日である
Today is the first day of the rest of your life. (今日は残りの人生の最初の日である。) また、これは自分が甘えそうになった時に自分に言う言葉ですが、 やればできると言うならば、今すぐ全力でやりなさい |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な基礎の問題からやる。
薄いものやカラフルな教材を選んで、最後までやり遂げたという気持ちを大事にする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が、「わかった!」「楽しい!」等、授業中に言ってくれること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒の解答を一つ一つ確認して、生徒の解説してもらいます。
何度かやっていくうちに、同じようなところで引っかかるのがわかるので、「ここがわからないんじゃない?」と聞きながら、その要点をまとめてあげます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強というと嫌なものと感じるかもしれませんが、学ぶことはとっても楽しいことです! 一緒に頑張っていきましょう! |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |