名前 | かずき | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
こんにちわ!見ていただいてありがとうございます!
自分は高校・大学受験を経験してきました。 これまで自分は自学・自習で普段の授業や受験を乗りきってきました。 勉強では何でなんだろうと答えを追求しようとする気持ちが大切だと思います。 必ず生徒さんの成績が伸びるように、頑張りたいと思います。 よろしくお願いします!! |
ID | 8296 |
在籍(卒業)大学 | 関西学院大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 兵庫県西宮市高木東町 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 神戸市灘区 , 神戸市中央区 , 尼崎市 , 西宮市 , 伊丹市 , 大阪市北区 , |
最寄り駅 | 阪急神戸線 西宮北口 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金 17:00~23:00 土・日9:00~23:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 桑名市立多度中学校 |
出身高校 | 三重県立桑名高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2011年01月14日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は指導方法が完全に自由なので、自分の経験を最大限に活かした指導ができる。また、生徒さんにより親身になって近い距離で接することができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは短時間でも集中する経験をさせ、それを繰り返すことで徐々に長い時間集中できるように段階をおう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
初めはわずかな時間・回数でもよいので定期的
に机に向かう習慣をつけさせる。(たとえ机で勉強をしていなかったとしても、机に向かわせることを行う) その後除々に時間・回数を増やしていく。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの立場になって考える。(自分がこの問題がわからない人だになってみるなど)
勉強だけでなくいろいろな話を生徒さんとする。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
生活の中で自分の勉強したことが出てきたとき喜びを感じる。
勉強を頑張ってた友達と自分たちが頑張ってきた経験について話を共有できる。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
行きたい大学について調べたり、パンフレットを見たりしてモチベーションを上げていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんの学習の進度状況や家庭と自分のスケジュールに応じて時間帯や曜日や回数に融通がきかせられる。
より生徒さんと近い存在になれると思う。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
コミュニケーションスキルの向上。 自分が教える科目の知識を習得・復習できる。 |
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