名前 | はち | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
2017年5月現在、指導歴は9年になりま
す。 (個別塾の講師を2年半、家庭教師6年半) 私の指導の特徴は勉強に対する姿勢を変 えることに重点を置いた指導です。なぜ 勉強するのか、なぜ普段の生活で使わな いであろう数学の2次関数などに時間を かけて勉強をするのか。 その勉強の必要性を少しずつ理解させる ことで、自立的な勉強が出来るように指 導をします。 もう1つの特徴としては偏差値50の生徒 を65にするより、【偏差値35の生徒を5 0】にする方が得意ということです。 ここ最近の生徒では中学2年まで勉強に 全く向き合わず成績がオール1に近かっ た生徒をオール3まで引き上げ、自分か ら勉強出来るまでに勉強に対する意識を 変えることに成功しました。 その結果、その生徒は無事に第1志望の 高校に推薦合格することが出来ました。 まずは生徒との信頼関係を築くことから 始め、その生徒の考え方など全てを考慮 した上で指導を勧めいきます。 これまで100人ほどの生徒を指導してき ました。小学生から中学、高校生、そし て大学生や浪人生、社会人まで全ての 年代の指導経験があります。 また就活におけるSPIやエントリーシー トの添削、面接対策も指導を行っており ます。 |
ID | 8272 |
在籍(卒業)大学 | 青山学院大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 熊谷市 |
指導可能都道府県 | 埼玉 |
指導可能地域 | 熊谷市 , 行田市 , 本庄市 , 東松山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 嵐山町 , 小川町 , |
最寄り駅 | 籠原駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 土曜(終日可能)、平日夜は要相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 滋賀県立河瀬高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
上記時給はあくまで目安です。最終的に
は要相談で決めたいと思います。 |
登録年月日 | 2020年01月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「7円を3人で分ける」
答え:1人2円、余り1円 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は生徒の成績を“上げなければならな
い”。 家庭教師は生徒とともに成績向上を目指 す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強と雑談のメリハリをはっきりさせる
ことと、 少しでも生徒の興味のある分野の話しを するこ と。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは1日5分から始める。
そして教科書や問題集ではなく、漫画か ら始め る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
正直勉強をしなくても生きていけます。
勉強をする意義は”人生の選択肢を増や すこと”です。 ユーティリティなサッカー選手ほど様々 なポジションを こなすことが出来ます。 それと同じで勉強が出来れば多くのこと に取り組むこと ができ、人生の選択肢が増えます。 勉強はそのために必要な作業です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に向けて勉強を教えることは行わな
いで、生 徒との会話をもって授業にする。 会話をすることにより双方の考え方を理 解し、信 頼関係を築きます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学に入学できたり、目に見える結果と
して現 れ たこ と |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校2年時に模試で好結果を取り、そこ
でだら け て しまったこと。 そこでライバルもしくは目標となる人物 が必要 な ん だと学んだ。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
個別塾の担当の先生に追いつこうと意識
してい ま し た。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
大手家庭教師との契約では教材費などが
高額 で、 授 業料以外での負担が大きいとよく聞きま す。 個人契約ではそういった心配はいらない と思い ま す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
どんなことでも信念ひとつだ。
どんなことでも努力ひとつだ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは基本事項を定着させる。
そして徐々に問題に取り組んでいく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
そもそも勉強を教えるのが好きです。
妹にも教えていました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは簡単な問題を解き、現段階でのレ
ベルを 測 りま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に目標に向かって走りましょう。
共に勉強していきましょう。 |
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