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みいちゃん先生の詳細情報

名前	みいちゃん	年齢	20歳	性別	男性
		みいちゃんこと綿引拓也と申します。僕は中学受験、高校受験、大学受験を経験してきました。この経験を多くの方のためになればいいなと思っています。僕は決して学歴が良いわけではありません。しかし、だからこそ勉強が苦手な方の目線に立った指導ができると考えています。性格は、明るいタイプです。フレンドリーな方も人見知りしてしまう方も大歓迎です。生徒さんとは笑いあい、何でも話せるフレンドリーな関係を築いていければいいなと思っています。僕も叱られるのは苦手なので、他人を叱ることはしません。僕と一緒に楽しく勉強しましょう。よろしくお願いします。

ID	8199
在籍（卒業）大学	国学院大学
職業	学生
都道府県	東京都
住所	板橋区中台
指導可能都道府県	東京神奈川埼玉
指導可能地域	千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 飯能市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 狭山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 幸手市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 三芳町 , 毛呂山町 , 越生町 , 滑川町 , 嵐山町 , 小川町 , 川島町 , 吉見町 , 鳩山町 , ときがわ町 , 横瀬町 , 皆野町 , 長瀞町 , 小鹿野町 , 東秩父村 , 美里町 , 神川町 , 上里町 , 寄居町 , 騎西町 , 北川辺町 , 大利根町 , 宮代町 , 白岡町 , 菖蒲町 , 栗橋町 , 鷲宮町 , 杉戸町 , 松伏町 ,
最寄り駅	都営三田線　志村三丁目駅東武東上線　上板橋駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済
指導可能日時	いつでもどうぞ
希望時給	1000円～
出身中学校	私立淑徳中学校
出身高校	私立國學院高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考
登録年月日	2011年04月23日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

７コのケーキを友達３人で分けると、１人は何コのケーキをもらえるでしょうか。　
まず、３人の友達に１コずつ分けると、残ったケーキはあと４コ。その４コのケーキをもう一度分けると、残りは１コ。よって１人は２コケーキをもらえて１コあまる。つまり７÷３＝２あまり１

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

家庭で教えることで生徒さんのことをいろいろ知ることができて、より親しくなれることが良いところだと思います。より生徒さんの視点から勉強を教えられると思います。生徒さんの学習環境を知ることで、生徒さんに合った学習方法を伝えることができると思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

私も集中力はありません。集中力は身につけようとする必要はないと思います。より重要なのは、習慣付けることです。毎日５分、１分でもいいので学習する習慣を付けることが大切だと思います。習慣力がつくことで、「やらなければならない」という使命感が芽生えるようになり、それが結果的に集中することにつながると思います。
しかし習慣付けることは容易なことではありません。まずは、毎日の出来事を日記にして書いていくことがイイと思います。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

習慣を身につけるためには、まずはハードルの低いものからこなしていき、だんだんそのハードルを上げていけば良いと思います。先程もふれたように、毎日のことを日記にして書いてもらうのが良いと思います。そのうち「やらなければいけない」という使命感が芽生えて、勉強する習慣はすぐに身につきます。最初は何分でも良いのです。最初のうちは１分でも良いから、毎日やることが大事です。それを繰り返していけばきっと勉強の習慣は身につきます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

いま勉強していることが日常生活にどう活かせるのかを教えてあげることが重要だと思います。生徒さん自身がそれに気づくのは難しいです。また、もし将来の夢が決まっている場合、正直必要のない勉強もあるでしょう。その場合は生徒さんに正直に「必要のない知識だ」と伝えます。例えば、将来科学者になりたいと思っている人には「歴史なんてテストが終わったら忘れていい」と言います。しかしこれは、勉強しなくていいというわけではありません。テストでいい点数を取るためにがんばって努力することに意味があるのです。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

信頼関係を築くために、私のことを知ってもらうことが大切だと思います。たくさん会話をしてコミュニケーションをとることをやっていきたいと思います。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

勉強をして身についた知識がどのように役に立っているかは正直言ってわかりません。しかし、中学受験・高校受験・大学受験を経験してきて、努力する大切さを知りました。努力すれば夢は叶います。勉強は夢を叶えるために努力をする練習です。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

高校２年のころ、勉強が嫌になってしまい、学校に行かなかった時期がありました。そのとき心配してくれたのが、担任の先生であり、友達であり、両親でした。自分がこうして勉強できているのも周りの支えがあるからなんだなと思い、勉強で得た知識をいつか自分を支えてくれた人たちのために役立てようと考えるようになりました。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

中学受験では、芝浦工業大学付属中学校　淑徳中学校です。高校受験では、都立竹早高校　大東文化大学付属高校　國學院高校です。　大学受験では、明治大学、法政大学、日本大学、成城大学、国学院大学です。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

私は、追い詰められないと勉強しなかったタイプだったので、毎回毎月どこかの模擬試験を受けて自分のステータスを確かめていました。レベルが上がればうれしくなって、もっと上を目指そうとなり、レベルが下がれば危機感を覚えて、もっと勉強しなくてはと思います。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

個人で契約を結ぶので、関係がより親密になると思います。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

「ローマは一日にしてならず」と「継続は力なり」です。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

苦手科目をなぜ苦手と考えるかが問題です。それは、その科目に対して誤ったイメージを持っているからだと思います。例えば、日本史や世界史などの社会科は暗記科目だと思っている方が多いと思います。しかし、実際に勉強するときは、流れを追って学習していけば、暗記はしようとしなくても覚えられるのです。一方で古典や漢文、数学や理科系は暗記科目です。数学を例にとると、公式というのは自然に生まれたものではなく、人間が勝手に創り出した(定義した)ものだから暗記科目なのです。このように、その科目に対して間違ったイメージから、その科目を苦手だと感じてしまうと思うので、イメージを変えることが大事だと思います。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

自分は行きたい大学に落ちたいわゆる負け組です。だからこそ勉強がわからない人の立場から教えることができると思います。私のように行きたい学校に行けなくて悲しい思いをする人を生み出さないために、自分が受験時に得たものを少しでも役立てたいと思います。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

「分からないところが分からない」という方が中途半端に理解してるより良いと思います。問題の本質・基礎から１つ１つゆっくり学習していけば解決できます。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

「頭がいい」と「勉強ができる」というのは違います。
「勉強ができる」＝たくさんの知識を持っている
「頭がいい」＝持っている知識を効率よく活用していくこと
受験や学校での勉強で必要なのはたくさんの知識を身につけることです。頭がよくなるのは大学生になってからでよいのです。たくさんの知識を身につけるためには、「努力」「継続」が大切です。しかしそれは簡単なことではなく、そのサポートをするのが教師の役目だと思っています。是非そのサポートをさせてください。

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