名前 | おくやま | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
おくやまです。
今は数学を専攻しています。 趣味は読書と散歩で、よく散策しています。 四季を楽しめる弘前が好きです。 |
ID | 8079 |
在籍(卒業)大学 | 弘前大学大学院理工学研究科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 青森県 |
住所 | 弘前市 |
指導可能都道府県 | 青森 秋田 |
指導可能地域 | 青森市 , 弘前市 , 黒石市 , 五所川原市 , 平川市 , 藤崎町 , 大鰐町 , 板柳町 , 大館市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 平日は夕方から、土日は要相談。(具体的な時間は話し合って決めます) |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 秋田県立横手高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
生徒が興味、感心を抱き、自ら学ぼうとする気持
ちをもてるよう心がけます。 また、成績を少しでも伸ばせるように生徒目線に 立って教えるつもりです。 数学を専攻しているので、数学はもちろん、英語 や理科(中学校まで)も教えられます。 |
登録年月日 | 2015年03月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
物に例えて視覚的に理解できるように教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人の生徒にどれだけ親身になってあげることが
できるか?だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
気分転換させ、気持ちをリフレッシュさせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その教科に対して楽しみを見つけるために勉強し
たら?と言ってみます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション(会話) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手とする理由をはっきりさせ、それに対するア
ドバイスをしていく。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところを生徒と共に探し、見つけたら
それを乗り越えられるようにフォローします。 |
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