名前 | ひとみ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 女性 |
中学高校とバレー部に所属していました。週5の部活動の中、どうやったら時間を効率よく使えるか考えて勉強し医学部に現役合格。勉強だけでなく「部活と勉強を両立させるにはどうしたらいいか」という相談にものれると思います。
私自身、どん底からのスタートだったので生徒のつまづくポイントがわかると思います。つまづくポイントをそのままにせずわかりやすく教え、理解したのを確認してから次に進みます。また自分で解く楽しさを教え勉強する習慣を身につけさせます。 高校2年生を一年間、指導し大学に推薦合格させました。 |
ID | 8025 |
在籍(卒業)大学 | 北里大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 相模原市南区麻溝台 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 相模原市 , 海老名市 , 座間市 , 町田市 , |
最寄り駅 | 小田急小田原線、横浜線 相模大野、古淵 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月・火・木・金の6時以降 土曜の午後4時まで |
希望時給 | 2700円~ |
出身中学校 | 私立成蹊中学校 |
出身高校 | 私立成蹊高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年11月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個の大福があって3人で仲良く分け合うにはどうしたらいいでしょうか?
絵を描いて説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
その子自身のペースで勉強できるので授業においてかれるということがない。 わからないところがあればすぐに聞ける環境がある。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中がきれたところを見逃さない。 常に一定の集中力を持たせるのは無理なので、軽く小話をはさみ休憩させ再び勉強に集中させる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分で解くことの楽しさ、理解する面白さを教える。はじめは毎日5分でもいいから、などと少しずつ伸ばしていく。 |
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