名前 | kyu | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
責任感が強く、指導面では面倒見の良い近所の
お兄ちゃんといった感じです。普段の指導で は、 個々の生徒さんの性格に合わせ、解けるように な るまで丁寧に教えれるよう常に心掛けていま す。 大学1年時から今までに20人以上の生徒を教 え てきた経験があり、大学2~3年時には、空い た 時間で塾講師も経験してきました。その経験を 生 かし、生徒さんとじっくり話し合いながら成績 UPへの勉強法や将来役立つ話ができたらと思い ます。 |
ID | 7980 |
在籍(卒業)大学 | 富山大学 大学院 理工学教育部 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 真岡市 |
指導可能都道府県 | 栃木 |
指導可能地域 | 宇都宮市 , 真岡市 , 下野市 , 上三川町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 土、日曜 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 愛知県立小牧南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年05月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず自分が『7÷3=2…1』と先に答えを書い
て, その下にリンゴを7個,生徒に書いてもらい 「7個のリンゴを3人に平等に分けたら一人何個 貰る?」と質問する。 できる限り,生徒主導で解いてもらい,途中で わからなくなれば何度でもわかるまで丁寧に 説明をする。解けるようになれば,類似問題を いくつか解いてもらう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
『塾』は,問題の解き方を教えることに特化し
た 指導方法 それに対し 『家庭教師』は,勉強の仕方(習慣)を教える こ と に特化した指導方法 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
終わりの時間を決めてから始める。
もしくは その日に終わらせなくてはいけない量を決めて か ら始める。 始める前に生徒に終わり(目標を)決めさせる こ とでその間は集中できるように約束する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
計画表を一緒につくる。 宿題を日割りで出す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「そうだよね。俺もそう思う。」 という。
でもその後に,自分の経験談(勉強していて良 か った事)を話します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
・お互いの事(性格・考え)を良く知ること
・どんな些細な約束でも遵守する の2点だと考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今の自分があること。
勉強してきて後悔した事がないこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
恥ずかしくて書けません。
ただ,学んだことは何事もまずは行動するこ と。 失敗を恐れてもいいから行動すること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
県立高校全般
以前,某家庭教師の事務所スタッフ,塾講師を 経験しており,ある程度の入試データおよび 対策方法は熟知している為。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
目標となるものをひたすらつくりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間マージンがないこと。
大手業者の大半は,ご家庭の支払った月謝の 内, 半分以上がその業者の運営に充てられていま す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
最初はひたすら解いてもらって,良い点を取っ
て 自信をつけてもらう。 苦手でも,数こなせば必ず成績は上がるもので す。 成績が上がれば、間違いなくそれが自信につな が ります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
内申、順位がUPしたとき
成績が上がれば純粋に嬉しいですね。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず,問題を解かせてみる。
どこでつまずいているかよく観察する。 それで何・どこがわからないのか判ります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
誰でも,成績は伸ばせます。
どうせ自分は・・・と思わず,一緒に頑張りま し ょう!! p.s. 大学院時代の顔写真は某家庭教師ト○イ の富山県HPに載ってます。何故かまだ... |
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