名前 | ちびっこ | 年齢 | 40歳 | 性別 | 女性 |
塾講師(プロ家庭教師)として10年以上
にわたり 進学専門指導をしております。 自信もって指導に臨めることはもとよ り、生徒さ んの性格、個性を見抜けることががPRポ イントで す。 1対1の家庭教師では特に、信頼関係の程 度が成績 アップに影響することが少なくない為、 生徒さん 及び保護者の方とのミーティングを大切 にしてい ます。 よく話し合いお互いに納得のいく指導を 心がけて いますので、宜しくお願いします。 同時指導:可能(ご兄弟、親戚、友達同 士など) 家庭教師のみ指導人数90名以上 男女比6:4 女の子のご指導はもとより、男の子の指 導も同姓 同士でないことによりベストの信頼関係 を築けて 尚「なれあい」にはならない適度な距離 を保てる メリットがあり学習の成果は高いです。 |
ID | 7902 |
在籍(卒業)大学 | 神戸学院大学卒→カリフォルニア州立大 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | たつの市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 岡山 |
指導可能地域 | 姫路市 , 相生市 , 加古川市 , 赤穂市 , 高砂市 , 小野市 , 加西市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 市川町 , 福崎町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 備前市 , 美作市 , |
最寄り駅 | 新宮駅 車通勤希望、高速使用可60分くらい |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 曜日:応相談 7:00~25:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
塾講師では、高1~大学受験生、高校受験
生の指導 を主に。 プロ家庭教師では、上記に加えて中1~高 校受験生 (合格実績偏差値70まで)、中高一貫 校、中学受 験生を対象に指導しています。 学習障害、言語障害、身体障害、不登校 指導経験 あり。 地域:「車で60分くらいまで(高速使用 可能)」 時間帯:AM8:00~24:00曜日による 曜日:応相談 毎年受験生を担当しておりますので基本 的には塾 で埋まっております。しかし、推薦取得 等諸々に よる進路変更がある場合など空きができ ます。期 間は1学期後半~秋、冬期などバラバラで す。タイ ミングが合えば、という条件付きではあ るのです が、プロ講師なので卒業等で担当を外れ ることも ございませんので気に入っていただけた ら一度お 声がけ頂ければ幸いです。 同時指導:可能(ご兄弟、親戚、友達同 士など) 現在多いルート:姫路市、相生、たつ の、揖保 郡、佐用、赤穂、備前 |
登録年月日 | 2023年07月06日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
授業の進度を個人に合わせられる点。
全体指導でなく、理解済み箇所を除いて の弱点箇 所のみに時間を有効利用できる。塾は 「個別」と いっても決まりきったテキストを流すだ けである 場合が御座いますが、家庭教師は本当に アナタだ けの教師ですのでどの問題を持ち込んで も教えら れる所が異なる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力の乏しい子は勉強への興味が薄い
子が多 い。そういった子には必然的にたくさん 教える事 が山積みでこちらから多々説明すべき事 がある。 その場合、生徒さんを聞き役に徹しさせ ないよう 心がけている。 説明の合間の要所要所でこちらから質問 をし、理 解度の確認をしたり、逆に生徒と教師の 役割を置 き換えて生徒さんに私のした説明を行っ てもらっ たりと、生徒側も発言することが多い授 業を行 う。 これにはテンポも重要。 生徒を授業にひきつけることで飽きさせ ず、ゆく ゆくは自ら進んで学習に取り組むように なる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
そのほとんどは、勉強がわからないこと
による勉 強離れであることが多く、まずはわかり やすい授 業で「わかる」ことの楽しさを教える。 良いとこ ろを見つけては誉めることを惜しまず 「できる自 分」が存在することを実感してもらう。 次にムリ のない程度の課題を与え、できる喜び、 間違った 悔しさを体感しながら、やりがいを見い だせるよ うになれば自分から進んで学習できるよ うにな る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「わかる時」というのはそれが役に立っ
た、もし くは必要になった場に出くわした時。 そのときになって始めたのであれば間に 合わな い。 知識は自分の努力次第。 学ぶことに集中できるときは、人生にと って貴重 なとき。 1つ学べば、1つ自分が大きくなること。 「させられる」から「自らする」と考え 方を変え ていこう。 知らないことが身につく喜びが実感でき る。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
とにもかくにも、良く話をすること。
進学指導専門なので特に勉強以外の悩み も打ち明 けてもらえるようなければ良いサポート ができな い。 学習内容は大切だが、挫けそうな時しん どい時、 頼ってもらえる関係を築かないと共にあ ゆめな い。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語の勉強を続け、念願の留学が果たせ
たこと。 教える立場に着いたとき、やってよかっ た!とい ってもらえたとき。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
卒業された生徒さんから近況報告を受け
たり、近くに来たからよったよ、と指導 を終えてからも永く覚えて頂いており、 その度に共奮闘した日々を懐かしみま す。進学のひと時を一緒に過ごさせて頂 き、悩み進路を選び学生を終えたあとは 社会人として立派になっている姿を見て まるで自らが多数の人生を経験させても らっているようです。 ただ勉強を教える、という関係以上のも のを築けたのだと実感し、きらきらした 目映い元気をもらいまた一層仕事にも熱 が入ります。 進学、受験指導は慣れてはいても毎年の 如く多忙を極めますが、毎度全力投球で やりがいを感じると共に本当にこの仕事 が天職だと感じる日々です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒さんが口にされる言葉として1、2を
争うくら いよく耳にします。 本人はやってるつもりでもまだ達してい ない時に よく聞きます。 「わからないところをわかる為にまずや ってみよ う」。 「わかること」が1つでもできればわから ない事が わかるようになる。 そこからは家庭教師の腕の見せ所。いか に興味深 い授業で生徒の心をつかむことが大切。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
指導のスキルやノウハウは絶対条件とし
て、家庭 教師に必要なことは「何でも質問できる 存在であ ること」だと思っています。 その根本はやはり信頼関係があるかどう かという こと。 これまでの経験から、その有無による習 熟度の差 は顕著でありました。 私の長所は、裏表のない明るい正確とま じめさで す。 リーダーシップを発揮した粘り強い授業 と、明る く楽しいメイハリのある指導を目指して います。 勉強に対して少しでも困った点がある 方、必ずち からになれる事と思います。 一緒にかんばりましょう。 |
兵庫の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
兵庫県の登録家庭教師
▼兵庫の市町村区
神戸市 |
姫路市 |
尼崎市 |
明石市 |
西宮市 |
洲本市 |
芦屋市 |
伊丹市 |
相生市 |
豊岡市 |
加古川市 |
赤穂市 |
西脇市 |
宝塚市 |
三木市 |
高砂市 |
川西市 |
小野市 |
三田市 |
加西市 |
篠山市 |
養父市 |
丹波市 |
南あわじ市 |
朝来市 |
淡路市 |
宍粟市 |
加東市 |
たつの市 |
猪名川町 |
多可町 |
稲美町 |
播磨町 |
市川町 |
福崎町 |
神河町 |
太子町 |
上郡町 |
佐用町 |
香美町 |
新温泉町 |