名前 | なっちゃん | 年齢 | 35歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは!わたしは東京学芸大学初等数学科に在籍しています。子どもたちと関わること、人と接することが大好きで、人見知りをしない性格です。小学校から現在に至るまで、水泳・バスケットボールをしており、明朗活発な性格でもあります。小学校、中学・高校(数学)の教員免許状取得予定で、将来は教員になろうと思ってます。
大学入学後、塾講師として小学校2年生~高校3年生の全ての学年の生徒さんを担当させていただきました。中学受験・高校受験・大学受験(センター試験、国公立・私立2次対策まで)の指導経験も多数あります。また、家庭教師を3年しています。 私自身、大学受験で失敗し、挫折した経験があります。かつては算数が苦手だった自分が、今では大学で算数・数学教育を学んでいます。苦手を得意に変えたり、嫌いを好きに変えるお手伝いができればなと思っています。そこから、「自分で勉強すること」ができるようサポートしてます。苦手を得意に変えた自分の経験を生かし、生徒さんの気持ちがわかるからこそできる指導をしていきたいと思います。一人ひとりの生徒さんと親身になって向き合っていきたいです。 よろしくお願い致します。 |
ID | 7780 |
在籍(卒業)大学 | 東京学芸大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 江戸川区船堀 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 小金井市 , 小平市 , 国分寺市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 都営新宿線船堀駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月~金(応相談)土(午後)日(全日) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 珠洲市立緑丘中学校 |
出身高校 | 石川県立飯田高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2011年09月11日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
そのお子さん1人と、真剣に向き合うことができること。家庭教師のほうが、より信頼関係を築きやすいところ。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今の自分が存在しているということ。塾講師や、家庭教師として多くの生徒さんやご家庭の方に出会い、たくさんの仲間や上司に恵まれた今があることです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
1日のノルマを決め、専用ノートに書き込む。達成できたものからペンで消して行き、最終目標(1週間などの期限内でやると計画した範囲を終えるなど)に達成できたときには、自分に褒美を与える。たとえば、友達と遊びに行ったり、1日だけ睡眠時間を増やすなど。その他、合格したらしたいことを書き出して、落ち込んだときはそれを見る。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お子さんのペースに合わせた「寄り添った指導」が可能なところです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「花になるのではなく、花を咲かせる土となれ」です。教員になってもこの言葉を大切に、子どもたちと関わっていきたいと思っています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人と関わることが大好きです。分からなかったところがわかったとき、できなかったことができるようになったときの喜びを共有できることは私の喜びでもあります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところを一緒に少しずつ探っていきます。お子さんが自分で課題や問題を見つけられるよう、日常からよく観察し、声をかけていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
諦めたらそこで試合終了です!諦めずに歩き続ければきっと道は開けると思います!!一緒に頑張りましょう☆ |
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