名前 | たかお | 年齢 | 38歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。上野隆雄と言います。自分も家庭教師にはお世話になった事があります。あまり成績は良くありませんでした。だからこそ勉強が苦手な子等の気持ちが良く分かっているつもりです。そして、学歴がいいからと言って生徒さんの成績が必ずしも上がるという訳ではないという事を言いたいと思います。
自分は以前に(家庭教師のトライ)個別教室をしていた経験があります。その経験を活かしもし、生徒を持つ事があれば、優しく丁寧に教えていきたいと思っています。 |
ID | 7758 |
在籍(卒業)大学 | 東和大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市博多区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , |
最寄り駅 | JR 笹原駅 西鉄 井尻駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 火・水・木・金の18:00~ 日曜日昼からでも大丈夫です。 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 福岡市立三筑中学校 |
出身高校 | 東和高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年10月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは、割り算とは何なのか、きちんと説明。その後、理解出来たと判断出来たら一度、計算の仕方を説明しながら生徒と一緒に解いていき、そして今度は生徒一人で解かせます。出来なかった場合どこで詰まっているのかを判断しもう一回詰まった所を重点的に解説。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
理解力はそれぞれ生徒によって違います。塾ではどうしても、分からない所があっても質問するのが恥ずかしい等があり、そして分からないまま授業が進んでいきます。家庭教師は、マンツーマンなので、質問もしやすく、自分のペースで出来ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できない生徒は恐らく自信がないと思われます。自分には出来ないと最初からあきらめてしまっているのだと思います。なので、簡単な問題を解かせ、褒めてあげる。そうすれば自信も少しずつ持てるようになり集中力も少しずつ持続していくと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣がついていない生徒は、ただ宿題を出しても恐らくやらない子も多いでしょう。中々、一人では勉強しないと思うので。
そこで、せっかくの家庭教師なので親御さんにも協力をしてもらい、一日にどのくらいしているのかをチェックしてもらい今日はここまで勉強やりましたよ。というサインを書いてあげるといいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
もし、将来好きな仕事をしたいと思った時、勉強をしていれば資格も取り易いし、たくさんの道が出来るし、自分の好きな職場に入れる可能性も増える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の事を一番に考えてあげる事。例えば出来なかったからと言ってただ怒るのではなくなぜ出来なかったのかを一緒に解きながら一緒に考える。後は問題が解けたら褒めてあげる事。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強して、大学に行って一番良かったと思う事は、こういった教える仕事が出来る事です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学の時もっと勉強の習慣をつけておけばもう少しいい大学に入れたと思っています。
でも、だからこそ家庭教師をしようと思いました。そして学力だけがいい先生ではないんだなと個別塾で通関しました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分は出来るんだ・絶対に受かってみせるという気持ちを持っていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
有言実行・継続は力なり・千里の道も一歩から |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分も、成績が良くありませんでした。でも、家庭教師で褒められた事。今でも覚えています。もし、自分と同じような生徒がいたら、自分も力になってあげたいと思っています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からない。それは分からない所があるのにそれをとばしてきたからだと思うので解説を生徒と一緒に解きながら、原因を見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分は出来ない…そう思ってませんか?今、勉強嫌だな…親が言うから仕方なく何て言う生徒さん。その気持ち自分分かります。自分もそうだったからです。でも、やれば出来るんですよ。自分と一緒に頑張ってみませんか? |
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