名前 | うちわ | 年齢 | 46歳 | 性別 | 男性 |
個別指導の塾講師5年間、家庭教師2年間の指導経験あり。
何よりも子供達のやる気を上げることが大切だと思っております。集団塾ではわからないことをそのままにしておく、個別指導でも先生に質問しない。そのような子供たちを多く見てきました。質問に答えるだけではなく、こちらが質問をして子供達の疑問を探して解決していきたいと思います。 |
ID | 7747 |
在籍(卒業)大学 | 鹿児島国際大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 戸田市 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | JR埼京線北戸田 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 平日18:30~22:00 土日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 鹿児島市立緑ヶ丘中学校 |
出身高校 | 鹿児島市立玉龍高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年10月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のケーキを3人で分けます。
まずは一人2個ずつ。 残り1個をみんなで仲良く同じ大きさに3等分しましょう。 これで一人の食べれる量は2個と1/3になります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1~10の問題があり、あなたは1.5.9の3つが解けなかったとします。
塾は解ける問題も含めて1~10まで復習の意味もふまえて指導をします。 家庭教師は解けなかった1,5,9を中心に解けなかった部分を解けるように指導を行ないます。 問題レベルで考えると、勉強の苦手な子でレベル1の指導が必要な子にレベル5の問題を指導することは時間の無駄であり子供のやる気をなくさせてしまう可能性があります。その子に必要な指導は多数を同時に指導する塾では不可能であると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「解ける問題」と「解けない問題」のバランスに気をつけて指導します。
「解けない問題」ばかりを頑張らせると集中力はすぐに低下してしまうので、「解ける問題」を間に入れることで達成感をコントロールします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一番難しい問題です。
一日5分で終わるような簡単な宿題を出しても、それを続けることはかなり難しいです。 私は生徒に私と仲良くなって貰う努力を行ないます。 本来勉強は自分の為にするはずですが、勉強の習慣がついていない子供達に「自分の為に頑張って」と励ましてもなかなか続けることはできません。 そこで私は自分と仲良くなってもらい、最初は「先生の為に宿題をやっておくか」「先生が言ってるからやってやるか」というように自分の為にではなく、先生の為にといった意識からスタートさせていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の本当にやりたいことが決まった時に必ず努力が必要になる。勉強はその時の為の練習です。
大人になって2次関数を必要とするシーンはたぶんでてこないけど、「考える力」「集中力」を必要とするシーンは必ずでてくる。本当に自分のやりたいことが決まった時に、「考える力」や「集中力」がなかったらやりたいことを諦めなければいけなくなる可能性が高くなってしまう。 今の勉強は自分の夢を叶える為の練習です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
「結果を出させること」
仲良くなることも重要だと考えていますが、先生と頑張っていれば結果がついてきたと思わせることが大切だと思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
もっと頑張るべきだったと後悔しております。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
公立高校入試。
公立高校の入試問題に必要な知識は学校の教科書の内容です。 市販の問題集などは公立高校に不必要な問題も数多く含まれています。 必要な問題、不必要な問題を選択して指導してあげることが出来ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
小さな達成感を沢山つくること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭の負担を少しでも減らせること。
それにより授業量を増やしてあげることも可能です。子供のやる気に火がついた時にご両親としてもサポートしてあげやすいと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
楽しめるかどうかは考え方次第!!
その力をつけることも勉強の一つです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その子のレベルに合わせた問題からの指導。(塾では一番難しい部分だと思います) |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子供たちが楽しんでくれること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはこちらが指定した問題を解いてもらいます。解いている様子から何処がわからないのかを判断して指導していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
せっかく勉強するんだから楽しく頑張っていこう!!嫌々やっても、楽しみながらやっても同じ時間勉強するのだからあっという間に終わったって思える位に楽しんでやりましょう!! |
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