名前 | たんぐる | 年齢 | 45歳 | 性別 | 男性 |
※医歯薬系希望の生徒の指導経験が豊富です。
(受講生の医学部医学科への進学実績も当然あ ります!) ※中学受験生の指導経験が豊富に有り。 小学生〜高校生対象の学習塾や、大学受験生向 け塾講師(正社員)の経験、医歯薬進学希望者 向けの塾での指導経験も有り。 【生徒合格実績 一例】 家庭教師 小5・6 算数、理科、社会 指導期間1年3カ月 東海中学(医学部進学率全国1位の難関校)、 滝中学、名古屋中学、愛知中学合格 家庭教師 小6 算数、理科 指導期間4カ月 東海中学、ラ・サール中学、 函館ラ・サール中学、西大和中学、洛星中学合 格 等々 【中学】サレジオ中学(特待生含む)、藤枝明 誠中学、静岡聖光学院中学、静岡付属中、島田 付属中学 【高校】静岡高校、浜松北高校、藤 枝東、サレジオ高校 等 多数 個別指導塾での生徒合格実績 高3 化学 指導期間1年 順天堂大学医学部医学科(静岡県枠)進学 他 にも2校(計3校)、特別枠(公的機関からの助 成金を受けられる状態)等で医学部医学科の大 学合格 他、医学部以外の生徒合格実績も有り。 初めまして、プロ家庭教師をしています。性 格は、明るく、ハキハキとしています。伝える べきことははっきりと伝えるので、厳しいこと を言う時もありますが、基本的に、にこやかで す。 休憩中は楽しくおしゃべりしたり、相談事を 受けたりしています。マンガも割と読むので、 雑談もよくしています。中学受験の経験を買わ れ、中学受験生を数多く指導し、合格へ導いて きました。願書の志望動機などをご家庭から聞 かれ、アドバイスしたところ、面接官が興味を 持ったようで、本人はスムーズに受け答えでき たとの報告を受けたこともあります。高校・大 学受験生への指導、学校の補修の指導等も経験 あります。 医歯薬系の知識を持っており、医歯薬系を希 望する生徒さんへの指導実績があり、合格実績 もあります。また、小論文の指導も可能です。 指導経験が25年以上あります。生徒一人ひと りの個性を尊重し、指導にあたるので、効率よ く効果的な指導が可能です。ご兄弟の指導をリ ピートで頼まれることもあります。指導と休憩 はメリハリをつけています。よろしければ、ご 検討ください。 生徒合格実績校は中学・高校・大学ともかな りたくさんあるので、気になる様でしたら、初 回面談時等にお伺いください。 |
ID | 7732 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学大学院医学系研究科 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 藤枝市 |
指導可能都道府県 | 静岡 東京 |
指導可能地域 | 静岡市葵区 , 静岡市駿河区 , 静岡市清水区 , 焼津市 , 藤枝市 , |
最寄り駅 | JR 藤枝駅 東京 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立静岡聖光学院中学校 |
出身高校 | 私立静岡聖光学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
東京へ週末に出向くことがあります。そのた
め、東京も指導可能地域に入れています。普段 は静岡に居ります。(東京の方の交通費は、都 内の移動分だけで結構です。なるべく直接指導 できるようにしたいと考えています。予定がど うしても合わない時には、オンライン指導にて 実施します。オンライン併用可能な状態で申し 込みをお願いします。) 今年も受験生から喜びの連絡が入ってきてい ます。中には、中学・高校と進学した際に継続 を希望されるご家庭もあります。 『一緒に志望校の合格を勝ち取ろう!』 かつて中学受験の時に受け持っていた生徒か ら、国公立の医学部医学科進学の吉報を受けた 時はうれしかったですね。何より、本人が当時 から医者になりたいと言っていたことだから。 その夢がほぼ叶ったことになるから。 ご希望であれば体験の際、私なりの分析をお 伝えします。これまでの経験を踏まえてアドバ イスさせてもらいます。ご縁があれば、よろし くお願いします。 私の場合、面談の際の交通費をご負担いただ いています。ご希望であれば、無料で体験授業 を申し受けます。時間が合えば、面談後でも構 いません。面談自体も、なるべく対策などをお 伝えしたく思いますので、資料等をご用意いた だけると幸いです。 指導報酬は、学年や指導時間によって金額が 上がったり、お得になったりします。記載の希 望額は小学生(非中学受験生)の設定です。詳 しくは質問にてご確認ください。 |
登録年月日 | 2024年01月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
どこがわからないのかな?3では割れないこ
と? そうだよね。難しいね。 ところで、掛け算と引き算はできるかな?「3 かける1」は? じゃあ、「3かける2」は?では、「3かける 3」は? 7を超えちゃったね。じゃあ、「3かける2」 でできた数と7を比べてみよう!!・・・ |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「家庭教師」は家庭教師で、「塾」は塾でそ
れぞれメリット・デメリットがあります。まず は、そのことをお断りしておきますが、私の考 える最大の違いとは、生徒一人ひとりへどれだ け細かく大切に、その子に合った指導を提供で きるかだと思います。 自分のやり方についてこさせる方法が塾、そ の子に合わせた指導を選択していくのが家庭教 師ではないでしょうか? |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに切り替えをすること。例えば、「じ
ゃあ、ここまでを5分で解いて!・・・よし、5 分たったので、答え合わせしよう。」とか、 「よし、まず問題を整理しよう。どこまで分か ったかな?・・・じゃあ、ここから先を一緒 に考えてみようよ。」など。とにかく、場面展 開をこまめにすること。 他には、以前と比べて、どれだけ「集中でき た時間」が伸びたかを褒めるなど。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
やりたいこと、やれそうなことは何か聞き、
それを宿題として本人と約束する。例え1日5分 の作業でも、やったことを褒める。やっていな いことは叱らずに、「こうなるといいよね?」 と自発的に促す。 など |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「深い、いい質問だね!」「じゃあ、勉強する
とどうなる?」「次に、勉強しなかったらどう なる?」「自分の夢は?」「将来どういうこと を知りたいの?」・・・「じゃあ、今、この教 科書にのっていることくらいは知っていた方 がいいんじゃないかな?」 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションですね。
休憩時間にどれだけいろいろなことを話せる か。マンガでもゲームでもよいが、共通認識が とれるものがあることが望ましい。興味を持っ ている事柄を把握できると、指導に非常に活か しやすくなるからです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
応用力とは、基礎の組み合わせだと思ってい
ます。基礎をしっかりやってきて良かったと思 います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
ここでは秘密です。
実際、指導の中で徐々に明らかになっていきま すよ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学受験はどこでも大丈夫です。3~5年の過
去問見れば、大体見当がつくので。 私立中学はほぼ毎年受験生を指導するので、 各学校の特徴や近年の傾向も把握しています。 県外の有名進学校の生徒合格実績もあります し、分析は得意ですね。 高校は県によって事情が異なるので、なんと も言えません。考えうる最善の対応を申し入れ ます。 大学は5年以上の過去問をみれば、方針が立 てられます。その上で効率的に弱点補強等をし ていく戦略を立てます。 ラ・サール中、東海中、名古屋大学など生徒 や自分に所縁のある中学、大学は毎年または数 年おきには目を通すことになるので、自信はあ ります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ハッキリと進路(夢)を決めていました。そ
れに近づこうと努力しました。それについての 悩みは無かったですね。 ただ、勉強に身が入らなかった時などは、気 分転換をしました。自分の好きなことを徹底的 に(2時間以内)やりました。マンガとかも読 みましたよ。 持論ですが、マンガも読み方次第だと思いま す。そこから学べるものはたくさんあるわけで すから。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
一人一人の「伸ばしたい・伸ばすべき能力」
に集中特化した授業をしていけることです。あ とは、臨機応変な対応も可能なことです。 ご家庭と当方の双方が納得いくもので契約で きることが大きいです。ニーズが合うことは極 めて重要だと思います。 マス向けの講義とご子息・ご令嬢専用の授業 とを比べてみてください。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「型があっての型破り、型が無くては型無し」
「守破離」 興味があれば、調べてみてください。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目を得意としている人に聞く。そこで
自分に合っていると思う方法を行っている人の まねをする。その上で自分なりの工夫をしてみ る。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
友達や兄弟から「『僕(私)も、おまえの家
庭教師の先生に教えてほしい。』って言われ た。」と教えてくれた時。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「そういう質問ができていることが素晴らしい
ね。」 「じゃあ、まずは分かっていることをまとめて みよう。」・・・「ここは、なぜこうなるの? 理由を教えて!」というように分かっているこ とをまとめさせて、わかっていない(書いてい ない)ことを炙り出す など。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張ろう!
100%君の味方になってくれる人と出会える と、人生の道が拓けるよ。 東京の方はオンライン併用可能である方が望ま しいです。毎週必ず東京へ出向くわけではない からです。割と頻繁に東京へ行きますが、どう してもお互い都合がつかない時はオンライン授 業にさせていただきたく思います。 成功の秘訣は、家庭教師の先生に「どのよう に、どれだけ質問できたか」が一つの指針だ ね。何でもかんでも聞くのではなくて、「ここ は、こうだと思うんですが、違いますか?」と いうのが成長する質問。あとは、それらをどれ だけ繰り返したかが実力錬成になるよ。 |
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