| 名前 | とりっぴ | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
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私は、中学受験、高校受験、大学受験のすべてを経験しています。
これらの経験を生し、自分が生徒だった頃の気持ちを持って、丁寧に分かりやすく教えていきたいと思います。一緒に目標を達成しましょう。 |
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| ID | 7512 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 箕面市箕面 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 豊中市 , 吹田市 , 箕面市 , |
| 最寄り駅 | 阪急箕面線 箕面駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月・水・木の17：00～22：00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 埼玉大学教育学部附属中学校 |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年10月08日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾に対して家庭教師は、生徒個人の現状を細かく知ることができ、そのうえでカリキュラムを臨機応変に組むことができること。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 毎日行う課題を少しづつ与え、それを行っていくことによって得られる達成感を目に見える形にする工夫をする。（プリントをファイルして積み重ねていく、等） |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 模試の結果（偏差値、志望校判定）は気にしない！自分が書いた解答用紙だけをみて復習に徹すること。また高い目標を維持しつづけたこと。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 目標達成に向かって、全力で頑張りましょう。 |
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