名前 | Daniel | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
私は、埼玉の無名私立中高一貫校から現役で、東北大学医学部医学科に合格しました。
勉強することの意味を考え、勉強を楽しんできました。生徒さんにもぜひ楽しく勉強してほしいと思ってます。 得意科目は、英語、数学、物理です。これらを武器に、模試でも上位の成績をとりました。 同時に苦手科目にもきちんと対処してきました。 得意科目、苦手科目への対処法を教えます。 スポーツが得意で、バスケと水泳をします。 部活と勉強の両立のコツを知り、効率のよい勉強ができるようになります。 現在は進学塾で個別指導をしています。 兄弟や友人によく教えていたので、丁寧にわかりやすく教えるのに自信があります。 生徒さんとしっかりコミュニケーションをとり、将来役立つ勉強、勉強法をお教えしたいと思います。 |
ID | 7468 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区広瀬町 |
指導可能都道府県 | 宮城 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市太白区 , 仙台市泉区 , |
最寄り駅 | 北四番丁 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 希望は水曜日。土曜日、日曜日も可能。他の曜日は調整期間が必要。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立開智中学校 |
出身高校 | 私立開智高校(一貫部) |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年10月05日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団での指導であるので教師のペースになりがちだが、家庭教師では、教師が生徒の理解度や意欲、学校の進度および深度にあわせて柔軟に教えることができます。
これが家庭教師のメリットですが、一方デメリットもあります。家庭教師は、教師に対し生徒は一人であるので、同年の生徒同士が切磋琢磨する環境ではありません。だが切磋琢磨するような生徒は少数派であると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
だらだらと指導しないことです。
少ない問題を集中的に解かせたり、解説をコンパクトにまとめて話すべきだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは好きな科目だけでも良いと思います。できるだけ短い時間や少ない量のノルマを設定する、「〇〇
だけでもやってみようよ」と声をかける、などが必要だと考えています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
社会を理解するため、騙されないため、自分のしたいことをみつけるため、などを具体的に例を交えて話すときもあります。
好きじゃなかったら勉強しないでほかのことしたほうがいいなどと言うときもあります。それは生徒さんや状況によって異なるでしょう。 いずれにせよ、どうして生徒が勉強の意味を考え始めたのか、生徒の悩みに真剣に取り組みたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束を破らないこと。
授業をわかりやすくすること。 生徒の言動、感情、体調に気を配ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
すべて。
国語、数学、英語、理科、社会、保健体育、家庭科など、どの科目も無駄だと思ったことは一度もありません。必ず自分の成長の糧になっていると思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
受験対策については気合を存分に入れて努力するので、全般的に自信があります。
だが強いて挙げるなら東北大学です。自分自身が東北大学を目指して受験対策をしたので、東北大学の傾向と対策を熟知しているからです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭には低価格、教師には高時給で、契約が結ばれる点。
生徒、教師のスケジュールの融通が利く点。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
one by one step by step
目の前にあることを一つ一つ片づけていく。そうすることで次第に目標に到達できる。悩んだとき、とにかく目の前のことをやり遂げようという気持ちになる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だと思ってあきらめないこと。
努力すること。 続けること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんのやる気が見えたとき、以前やったことを生徒さんが理解しているとき、逆に理解してなかったときなどは、「よし」と思ってこちらもさらにやる気が出てきます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ちゃんと見ていれば、生徒が何がわからないのか、どうして間違えたのか、ただ漠然と不安を抱えてるだけなのか、こちらがわかります。
生徒のわからないところを教えるだけです。 でなければ適当なレベルの全般的なテストの実施や、一からすべて解説いたします。 |
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