| 名前 | ジュラ | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
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スポーツでも勉強に対しても、「人に負けたくない！」という気持ちで行っています。私にとってはその闘争心ががんばれるエネルギーの源になっているようにも感じます。
一つ目標が立ったらひたすらその目標に向かって一直線に突っ走る！そのような性格です。 ですが目標を達成するには到底一人の力では不可能なことが多いです。 周りの人たちと協力しながらWin－Winの関係が築けるように日々努力しております。 また私自身、今年の７月から８月まで大学の編入学試験を受験し、大阪大学工学部と九州大学工学部に合格を頂きました。 私はこの受験に対して約６ヶ月間受験勉強を独力でして参りましたが、その時に学んだ経験や勉強方法などを先月まで受験をしていた立場として、皆さんに指導できたらと考えております。 また、小学校２年生から高専の５年生まで約１３年間野球部に所属し、勉強と野球の二つに全力投球して参りました。 勉強と他の事は全くの無関係ではなく、私の場合野球をしていたらこそ勉強にも一生懸命頑張れましたし、その結果が受験結果に表れてくれたと感じております。 そのようなところも含めて、みなさんにはいろいろな考え方を身につけて頂きたいと思っています。 家庭教師や塾での指導はございませんが、高専でのテスト前や大学編入学受験前に２０人程度に指導していた経験はございますので、ある程度勉強の指導には慣れてきたと感じております。 ぜひ一緒にがんばって、充実した学生生活を過ごしましょう！！ |
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| ID | 7234 |
| 在籍（卒業）大学 | 北九州工業高等専門学校在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 福岡県 |
| 住所 | 北九州市小倉北区 |
| 指導可能都道府県 | 福岡 |
| 指導可能地域 | 北九州市小倉北区 , 北九州市小倉南区 , |
| 最寄り駅 | JR日豊本線 南小倉駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | 月・火・水・木の18:00~22:00 金の19:00~20:00 |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | 篠崎中学校 |
| 出身高校 | 北九州工業高等専門学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年09月18日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| その子の身の回りのものに例えて考えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾はどうしても人数が多いため、個人授業の塾であっても一人一人につきっきりで指導するということは難しいと思います。
家庭教師の場合は完全な個人授業ですので、他の人に合わせることなく十分自分のペースで学習できるというアドバンテージがあると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| ずっとその生徒さんに問題を解かせるのではなく、自分が解き方を示したり、時には学校の話やプライベートの話も適度に少し挟むことにより集中力を持続させます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 大きな目標をいきなり立てるのではなく「一日１５分から始める。」「トイレやお風呂、行き帰りの電車のなかで単語帳を見る。」などから初めていただきたいと思います。実際私も半年前、上記の方法から始めました。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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目標がある方には「その目標を実現するために一歩でも近づくために！」、
まだ目標がない方には「自分がこの先出会うであろう目標を１秒でも早く見つけるために！」と伝えます。 私の知り合いで目標がなかった方でも現在立派な社会人となり、勉強していてよかったと申されている方はたくさんいらっしゃるので、その方の話などもすることで現実味のある話になると思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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悩んでいることに一緒に真剣に立ち向かっていくことに尽きると思います。
生徒さんがわからないと感じた問題には原理から納得していただき、２度と忘れないような指導をできるだけしていければと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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勉学に関しましては、英語、数学、物理、電磁気や電子・電気・制御系の科目です。
英語に関しては実際に使う機会が増え、コミュニケーションをとれる人数がずっと増えましたし、その他に関しましては現在専攻している科目と直結しているからです。 また勉強以外にも野球部で１３年間過ごすことで、社会に出てから最も必要な社会性や協調性が養われたと思います。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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実は大学編入試験で第一希望の大学には失敗しました。
もう少し早めに具体的な計画を立てておくべきだったと痛感しています。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| まだ受験の指導をしたことがないので分りませんが、一緒に学んでいくうちにどこの大学でも具体的な解決策が出てくると思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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勉強に飽きたら大学のホームページを見たり、部活を思いっきりたのしんだり、友達と遊んだりしていました。
その時間があったからこそ「やるときにやる！」ことができたと思います。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 指導側と生徒様側の両方の要求を話し合うことで満たすことができると思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 人事を尽くして天命を待つ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 一気に理解しようとせず、一つ一つをじっくり理解することに限ると思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒さんが教えたことをきちんと理解し、それが結果につながったときが何よりもうれしいと思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 私もそういう経験がありますが、時間はかかりますが、はじめから一つ一つやっていくしかないと思います。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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何にでも初めから完璧にできる人なんてだれもいません。
でも努力することで、できる人に近づくことは誰にでも可能です。 私もそれを目指してがんばっている同じ立場の人間として一緒に努力していけたらと思います。 よろしくお願いします。 |
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