名前 | うめだ | 年齢 | 38歳 | 性別 | 男性 |
ずっと数学が得意で、山形大学院数理科学専攻へ
の進学が決定しました!大学2年のときから、数学 が苦手な新入生に高校数学から大学での数学を指 導した経験があるので、自信があります。 |
ID | 7182 |
在籍(卒業)大学 | 山形大学理学部数理科学科在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 山形県 |
住所 | 山形市小荷駄町 |
指導可能都道府県 | 山形 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 山形駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 平日17:00~24:00 土日:12:00~20:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 秋田城東中学校 |
出身高校 | 秋田中央高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 時給は学費に |
登録年月日 | 2010年09月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「・ ・ ・ ・ ・ ・ ・」 のように7個の点を書いてもらって、3つごとに丸でくくってもらいます。最後に丸の個数と余った点の個数を数えてもらいます。自分で絵を描かせて手を動かすことを意識させ、だんだん慣れてもらったあとで頭の中で描くことを練習してもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の指導方法は学校の授業と似ていて、学校が終わったあとだと学校の延長と感じてしまい、疲れを感じてしまう人が多いと思います。その点、家庭教師は話をするような距離で教わることができるため、新鮮な気持ちで教わることができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できない親戚の子に教えた時の経験ですが、集中できなくなったときは勉強にではなく私自身に気を引かせるようにしました。そして、一度私の話をちゃんと聞くように仕向け、徐々に「これってどうやるんだっけ?」といった具合にしゃべりながら問題を考えさせるようにしました。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒さんが最も得意な教科の問題を一日ひとつ解いてもらうようにします。それが定着したら、徐々に他の教科も解いてもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
知っていることが増えると、わからなかったことがわかるようになる。だからもう少し勉強すれば何のために勉強するのかもわかるかもしれない。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強に関わらず、生徒さんがわからないことに対して逃げないことだと思います。家庭教師は勉強以外のことを聞かれることがよくあるので、もしその場で答えがみつからない時でも、次会う時までに返答できるように努力するなど、生徒さんのわからないことをわからないままにしないようにすべきだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
まわりの人が知らないことが当たり前になって、さらに難しいことも理解できるようになることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学校の時の人間関係です。当時あまり人と会話することができず、いじめにあっていました。そのせいで3年間苦痛の中、学校生活を送り、高校受験も失敗してしまいました。しかし、高校受験のために通った予備校で様々な地域の同じ状況の人たちと出会い、明るく振る舞えるようになりました。さらに高校のときには現在も付き合える友達を作ることができました。このことから、様々な環境で多くの人と触れ合うことで、自分が抱えていた苦痛が取り払えることがあることを学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強方法や参考書などに疑問を持たないようにします。もし疑問を持ちそうになったらその参考書を、暗記教科であればその参考書をすべて書き写し、解く問題であれば載っている問題をひたすら解きます。そうすることでやりきったという充実感が生まれ、次の参考書もがんばれました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
端的に金銭的に両者が得することと、事務手続きがいらないので、両者が同意した時間、延長して指導できることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「習うより慣れろ。」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手であるという意識があると勉強するのも億劫になるので、まず簡単な問題をやったり事柄を覚えたりして、苦手意識を捨てることだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが自分の話をしてくれることです。親しくなった分だけ教えたくもなり、教え方も把握できます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
暗記教科なら、どの単語なら知っているのかというのをチェックしていって、わからないところを教えます。解く教科であれば、最も簡単なところから解いてもらいます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私はずっと数学が得意で、友達たちに数学を教えたり、数学のいろんな話をしてきました。生徒のみなさんにも私の知っていることであれば教えたり話をしたいと思っています。一緒に勉強しましょう。 |
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