| 名前 | 平松 | 年齢 | 22歳 | 性別 | 女性 |
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明るく社交的な性格です。また何事に関しても正
面から向き合う姿勢、そして逃げなさない根性が あります。またやる時はやる、というオンとオフ の使い分けをしっかりしています。趣味も広く、 会話を盛り上げることも得意です。 勉強へのやる気には、誰にでも動機づけが必要だ と思っています。また、勉強の楽しさを見つける ことも必要だと考えます。これは実際に自分が勉 強してきた中で、また生徒を指導してきた中で私 が見つけてきたものです。 それを生徒には見つけてほしいし、自分のものに してほしいと思いながら、私はいつも指導してい ます。 また勉強に関しても、生徒１人１人、それぞれ得 意・不得意が違うことを考えた上での効率の良い 指導を行うよう心がけています。 英語に関しては海外留学の経験があり、また受験 での必要なポイントも抑えているいるため、目標 に合わせた指導を行えます。 |
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| ID | 7009 |
| 在籍（卒業）大学 | 関西学院大学在学中 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 兵庫県 |
| 住所 | 西宮市南昭和町 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
| 指導可能地域 | 西宮市 , 宝塚市 , 川西市 , 三田市 , 豊中市 , 池田市 , 箕面市 , |
| 最寄り駅 | 西宮北口 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 平日19時〜 土日 不定期 ※左記以外の時間も可な場合がありますのでご相談下さい |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | 香蘭女学校中学校 |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | 指導学年、時間により要相談。 |
| 登録年月日 | 2010年10月05日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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７個の●を３つずつのグループに囲ってもらう。
実際に絵を描いて教えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾、特に集団指導の場合、やはり個人にあった指
導ペース・方法を見つけるのはとても大変だと思 います。しかし生徒さんは１人１人、得意・不得 意が違いますから、その子にあった方法はあるは ずです。その分、個人指導である家庭教師は生徒 さんと一緒に、より効率よく指導を進められると 思っています。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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勉強には動機づけが必要だと考えています。また
勉強に楽しみを見つけることも。｢集中力をつけ る｣ことを頑張らせるのではなく、｢集中できるよ うな勉強｣を教えてあげることが大事だと考えま す。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
習慣に関しては、少し厳しさも必要だと考えま
す。しかし、一方的な押し付けではなく、一緒に 頑張っていくという姿勢が大事ではないでしょう か。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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生徒によって異なりますが、生徒の将来、または
楽しみ等に勉強は役立つことや必要性を教えると 思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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勉強の指導だけではなく、他愛のない会話などか
ら人間として生徒と関わること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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私は、どう勉強が自分にとって必要かを見つけら
れてから、勉強が楽しいと思っています。また自 分の人生の視野も広がり、人間としても大きく成 長できているのではないかと思っています。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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社会的にみたら、私は大学に遅れて入ったので、
｢失敗｣だと思いますが、それを認めたうえで私は それを失敗だとは思っていません。 私には大学での勉強に向き合う上で、その時間が 必要だったし、人生的にもとても大事な時間だっ たと思っているからです。 社会的に失敗とされることは多くありますが、そ れを個人がどうとらえるかは自由だと思っていま す。その失敗のうえで、何か得るものがあったな らば、そして成長できたならば、それは成功なの ではないでしょうか。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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自分にも勉強に対する動機付けをしました。そし
て勉強を楽しみました。また日々のオンとオフは しっかりわけるようにしています。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手科目にかんしては細かい納得の積み重ねが鍵
だと思っています。基礎ができてないのに応用は 解けません。どんなに時間がたっていても一旦で きないところまで戻ることは一番の近道だと考え ています。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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私自身、勉強が好きなので、それを楽しく思って
います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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問題を解いたり、答えを導き出した理由を説明し
てもらって、一緒にわからないところを見つけて いきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
勉強を楽しみながら、一緒に頑張っていきましょ
う！ |
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