| 名前 | だいすけ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
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とても話すのが好きなので、生徒さんとのコミュニケーションに不安はありません。
子供のころからバスケットボールをしていまして、現在大学でも体育会の部活動に所属しています。昔から部活動と勉強の両立をしてきましたので、部活動に励んでいる生徒さんにも実体験をまじえながら指導が出来ると思います。 海外に１年間留学をしていまして、時々海外での話しなどを交えて楽しく授業をしていければと思っています。 |
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| ID | 6952 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京外国語大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 東村山市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
| 指導可能地域 | 武蔵野市 , 三鷹市 , 調布市 , 小金井市 , 小平市 , 国分寺市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 所沢市 , |
| 最寄り駅 | 西武新宿線東村山駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
| 指導可能日時 | 火・木の午後、土日応相談 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 東村山市立東村山第二中学校 |
| 出身高校 | 都立国分寺高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | 勉強はいやいやするのではなく、楽しく出来るなら楽しくしたほうがいいと思っています。また何よりも継続することが大事だと思います。このことをふまえて指導したいと思っています。 |
| 登録年月日 | 2010年08月29日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾では一人の生徒にペースを合わせることは難しいと思いますが、家庭教師では生徒さんのペースで進みますし、カリキュラムもないので急ぐ必要もありません。また質問をすることをためらうのは普通ですが、家庭教師ではその抵抗は低いと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| ゴールを示すこと。あと〇〇分で休憩、この問題終わったら休もうか、などと終わりをみせてあげること。どんな生徒もずっとは集中力は続きません。大事なのはいかに集中力が低い時間を少なくするかだと思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒の話を聞くこと。生徒の話に耳を傾け、生徒を理解し、生徒の考えや価値観をしっかり理解することだと思います。自分の考えだけをおしつけることが悪い指導方法だと思います。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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都立国分寺高校
一般入試で合格して入学した高校なので、自分の経験を交えながら教えることが出来ます。 東京外国語大学 同じく一般入試で合格し入学しました。また２次試験だけではなくセンター試験も経験しているので、こちらの指導にも自信はあります。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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努力すれば結果はでる。
勉強に限らず、スポーツやそのほかにおいても言えることです。その大切さやそれを感じたときの喜びを生徒さんにもわかっていただきです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手というのが点数が低いということであるのならば、最終的には点数を上げることだと思います。どの教科においてもある程度の点数は基礎的なことで占められています。そこ気付かせてあげることが大事だと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒のやる気です。生徒がやる気であるならば先生も指導に熱が入ります！ |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 勉強というのはとてもつまらなくみえるものかもしれません。しかし勉強は単なる暗記であったり、計算スピードを上げる練習ではありません。それに気付けば勉強は苦になりません。するなら楽しく勉強しましょう。 |
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