名前 | たかき | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
私は完璧主義でかつ計画的な性格です。そのためテスト前には必ず計画表を作り、決して一夜漬けでテストに望むようなことにならないように生徒さんにも自分で計画ができる力をつけてもらえるようにしていきます。また、私としても親しみやすい性格だということと、まだ20歳なので生徒さんとも仲良くなりやすいと思います。信頼関係があれば成績の向上にもつながりやすいと思いますので、責任感を持ちつつ楽しくやっていけたらいいと思います。 |
ID | 6821 |
在籍(卒業)大学 | 大同大学 在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 大垣市林町 |
指導可能都道府県 | 岐阜 |
指導可能地域 | 大垣市 , 瑞穂市 , 垂井町 , |
最寄り駅 | 大垣駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金・土・日 時間は相談により決定 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大垣市立北中学校 |
出身高校 | 大垣工業高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
初めに、私の交通手段が自転車のみのため家庭教師宅でも可能ですが、通うのは大垣駅周辺の自転車で通える場所に限られます。
私は特に算数・数学を得意としていますが、他の教科もできる限り努力していきますので、よろしくお願いいたします。また、私がどのくらいの力を持ているか分からないと思いますので、参考にしていただくのであれば、大学内の順位が全体の1割以内に選ばれる奨励生に選ばれましたので、そのぐらいの力があるとに理解していただけますといいと思います。 また、家庭教師の経験もありますので、最初から自信を持って指導していけると思いますのでよろしくお願いいたします。 |
登録年月日 | 2011年03月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
最初は数字だけだと、理解しにくいだけかもしれないので簡単な絵で説明すると分かりやすいと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の違いは、塾だと周囲の生徒さんのペースに合わせてしまい自分のペースで学ぶことが難しいですが、家庭教師だと自分の分からないことは分からないときに聞くことができる事が最大の違いと考えられます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一回休憩をとって、その分短時間で内容の濃い勉強ができるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
テスト習慣を例にとれば、絶対に計画表を作ることです。テストまでにやらなければならないことが明確に分かると思いますので、そこから勉強の習慣も身についてくると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
本当は将来の自分のために勉強をするのですが実感がわかないと思いますので、今の自分に自信を持つためだと言います。勉強ができて悪いことは何ひとつないですので、そのようなことから、意識も変わってくると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
最も大切なことは、生徒さんの関心がある話題を持っていると、信頼関係を築くのがより早くなると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今が勉強をしてきて良かったとおもいます。多分中高生の人は、まだ勉強をしていても実感がわかない人が多いと思いますが、大学はこれまでとは違い、自分の勉強しだいですので、これまでのことが非常に役立っていると思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一番、一生懸命勉強したテストの前に風邪を引いて受けることができなかったことが、大きな失敗です。勉強をどれだけ頑張っても体調を整えることが一番大事なことだと学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校に合格した時の自分を思い浮かべながら勉強することでモチベーションを維持していました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
十人十色、己を信じ精進せよ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく苦手科目に対する苦手意識を取り除くことが克服するのに一番早い方法だと思いますので、そこから変えていくようにしたいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
家庭教師というアルバイトは、大学生だからできるといってもいいような普通のアルバイトとは違った印象がありますので、今の大学生活だからこそできるアルバイトをしたいと思うことが、モチベーションに繋がっていると思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初に、基本的なことが理解できているかを確認してから少しずつ応用していくことが必要だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一回テストの点数や成績が上がれば、次はもっと上げたいと思うようになってくるので少しでも良くなるようにがんばりましょう。 |
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