| 名前 | あかね | 年齢 | 20歳 | 性別 | 女性 |
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●学校の宿題、予習復習から受験対策まで指導可能です。
●高校・大学受験対策の他、勉強や学校生活・進路の相談等も受けます。 ●私大対策、国公立大対策共に可能です。 ●都立高校の独自校入試対策も可能です。 |
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| ID | 6819 |
| 在籍（卒業）大学 | 首都大学東京法学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 町田市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 東京 |
| 指導可能地域 | 八王子市 , 町田市 , 横浜市緑区 , 相模原市 , 大和市 , 八王子市 , 町田市 , |
| 最寄り駅 | 田園都市線すずかけ台 京王相模原線南大沢 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 土午前中・日午前中～21：00 月17:00～、水16:00～、木15:30～、金17：00～ |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 町田市立つくし野中学校 |
| 出身高校 | 都立八王子東高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2011年04月07日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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７のなかに３はいくつ入るでしょうか？
３が２つで６になり、６足す１は７なので、７割る３は２あまり１です。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師は塾より個人の都合に合わせられる。また、勉強を教える以外にも勉強に関する相談や学校生活についての相談などもできる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 途中に休憩を入れたりちょっとした雑談等を入れて授業にメリハリをつけること。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| ごく簡単な宿題（所要時間10以内）を出して徐々に難しくしていき、少しずつ毎日勉強することに慣れてもらう。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 私も何のために勉強するのか分からなかったけれど、それでも勉強していくうちに自分の好きな科目が見つかって、学校で教わる以外にも自分で勉強したいと思うようになりましたよ。そういう時が来たときのために少しでも勉強しておくことが大切だと思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒さんが本当に理解するまで粘り強く教えること。勉強を教える以外にも、自分の経験を話したりすること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 自分の大学での専門（法学）と関係ないような科目（生物）が役に立ったこと。どんなことでも勉強したことは後々役に立つんだと思いました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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都立高校の独自校入試。自分の高校受験の際にいろいろな高校の過去問を解いたので自信があります。
また、大学受験の際には国立大、私立大ともに沢山の問題を解きました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 自分が集中できる場所を見つけて勉強すること。友達などに問題を出してもらうこと。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 個人の都合に合わせやすいこと。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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勉強するのが嫌でも無理やり勉強するきっかけを作ることでその科目の面白さが見えてきます。
まずは少しでもやることが重要です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 受験期やテスト前にいろいろな経験をしたのでそれを是非誰かに伝えたいです。私には弟や妹がいないのでこの経験を活かせないのは勿体ないと思い家庭教師をやろうと思いました。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| まずは簡単な問題を一緒に解いて、どこでつまづくのか見極める。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強するのが苦手でも、家庭教師とともに勉強することを苦手を克服するきっかけにしてもらえればいいと思います。
一緒に頑張りましょう。 |
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