| 名前 | なお | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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よく人から教えることが上手だとよく言われます。また年下の子とコミュニケーションをとることが得意ですし、自分自身も好きなのでこの仕事に向いているのかなと思っています。
指導可能科目は当時の偏差値が73～79のだった教科のみにチェックをつけています。この科目については、学校の授業対策や定期テスト対策から受験対策まで対応できます。その他の小学・中学生の科目も指導可能です。 勉強が嫌い、苦手な方、成績が芳しくない方を特に指導させていただきたいと思っておりますのでよろしくお願いいたします。 |
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| ID | 6754 |
| 在籍（卒業）大学 | 明治学院大学法学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 川崎市麻生区 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 東京 千葉 |
| 指導可能地域 | 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市金沢区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市青葉区 , 川崎市幸区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 藤沢市 , 相模原市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 品川区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 豊島区 , 八王子市 , 調布市 , 町田市 , 狛江市 , 多摩市 , 稲城市 , 市川市 , 船橋市 , 浦安市 , |
| 最寄り駅 | 小田急線新百合ヶ丘駅 東急田園都市線・横浜市営地下鉄あざみ野駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】政治・経済, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | 土・日は終日可能です。平日はまだ未定ですのでお気軽にご相談ください。 |
| 希望時給 | 1800円～ |
| 出身中学校 | 千葉県の公立中学校 |
| 出身高校 | 日本大学第三高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | 教師自宅では指導できませんのでご了承ください。 |
| 登録年月日 | 2011年07月14日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 7個のアメを3人で分けると1人で3個持てないので分けきれません。でも2個なら1個余るけど分けきれます。よって答えは2あまり1です。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| わからないことをすぐに聞けること、ピンポイントで指導してもらえることが家庭教師の利点だと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 私語も交えたり、ゲーム感覚で勉強してみたりしていきたいと思っています。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| とにかく毎日継続することを伝えます。最初はＣＭの間だけで出来るようなことからアドバイスしていきたいと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 自分の経験談も交えながら社会のことも含めてお話ししたいと思っています。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 普段の会話を大切にすること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 大人と人と政治に関してのディベートが出来たことです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 転居によって高校の推薦受験が上手くいかなかったので生徒の皆さんに受験制度をしっかりと伝えたいと思います。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 母校の日本大学第三高校と神奈川県公立高校入試問題です。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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スポーツ観戦をしたりパソコンをしたりするなど息抜きをする。
自分の性格を把握すること。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 生徒と教師の関係が密だということ。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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人は他人によって支えられている
一期一会 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手科目ほど暗記に走りがちですが理解することによるほうが、苦手克服への近道です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒が好成績をとってくれること、指導時間を楽しみにしてくれること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 最初からすべて振り返って聞いていきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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わからないことが悪いことではなく、そのことをそのままにしておくことが1番よくないことです。
わからないことがない人はいないわけですから… ですからどんな些細なことでもいいので教師に聞いてみてください！ |
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