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みどり先生の詳細情報

名前	みどり	年齢	21歳	性別	女性
		私自身の受験体験と、塾講師としての１年間の経験を踏まえ、指導にあたりたいと思っております。その場での質問受けだけにならずに、一人でも勉強できる力をつけていくことを目標に指導します。一生懸命、責任感を持って生徒さんとともに頑張っていきたいと思っていますので、よろしくおねがいします。

ID	6672
在籍（卒業）大学	九州大学在籍
職業	学生
都道府県	福岡県
住所	福岡市早良区
指導可能都道府県	福岡
指導可能地域	福岡市東区 , 福岡市西区 , 福岡市早良区 ,
最寄り駅	空港線藤崎駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】英語
指導可能日時	可能な限り対応したいと思っていますのでご相談ください。
希望時給	1800円～
出身中学校	熊本市立出水中学校
出身高校	熊本県立熊本高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	塾講師
備考	地下鉄空港線の沿線上、もしくは藤崎駅から自転車で１５分以内の範囲のお宅が希望です。
登録年月日	2010年07月19日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

七個のケーキを３人でわけると...というように、具体的な例を提示し、図を描いて説明します。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

集団塾であれば、個人個人への目の行き届き方は家庭教師に劣ると思います。
個別指導の塾であれば、指導の方法がかなり細部まで本部で決められているため、それぞれの講師の個性は発揮できないことが多いです。
その点家庭教師は、それぞれの教師のやり方で、一人をじっくりと見ることができるのでメリットは大きいと思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

勉強に対する姿勢がそのまま成績に表れるのだということを、自分の経験を踏まえて話します。
分かってもらえるまで向き合って話します。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

勉強する時間に楽しみを作ることはいくらでもできます。
お気に入りのドリンクを手元に置いておいたり、こだわりの文房具をそろえたり、ある程度で区切りをつけて趣味の時間をもうけたり、時には音楽を聞きながら勉強したり...など。
人それぞれ、楽しみ方があるはずですから、それを一緒に見つけて行きたいと思っています。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

幸せになるためだと説明します。
学問は必ず何らかの幸せに通じています。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

生徒さんの話にきちんと耳を傾けること。
そして、教える立場にいる人間として、正しくあるよう心がけること。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

勉強において頭をひねると、普段の生活で直面する多くの事態に対処する力が身に付くと思います。
そういった意味で、勉強に対するまっすぐな姿勢を崩さずここまで来れたことは、本当によかったと思っています。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

まずはこだわり抜いた文房具と参考書を揃えました。
音楽を聞きながら勉強したり、お気に入りのドリンクを手元に置いて勉強したりと、いろいろ工夫しながら勉強のモチベーションを維持しました。

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