| 名前 | 三河もん | 年齢 | 41歳 | 性別 | 男性 |
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午前から指導可能。
大手予備校で８年間勤務後、自塾を始めて７年目。これまでの指導歴：東大・医学部などの難関大学受験生から帰国子女、不登校児、身障者、復学希望の社会人など含めて様々。 現在は休業中ですが、大手通信添削の社外学習指導員として全国から学習法の相談から受験指導まで。 塾指導の一環として、対応させていただくので学生さんやフリーの方より安心・信頼いただけると思います。中長期でお考えの方を優先かつ割安に。 英検１級。平成２０年と平成２１年センター試験受験（ともに５教科９５０点満点中約９割の得点：東大レベル）。 |
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| ID | 6601 |
| 在籍（卒業）大学 | コロラド州立大卒業（国内合格大：早稲田） |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 豊田市 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 岡崎市 , 刈谷市 , 豊田市 , 安城市 , 知立市 , 日進市 , 東郷町 , 三好町 , |
| 最寄り駅 | 豊田 |
| 指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 年間を通して午前から可 水曜日と週末は終日 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | 契約前にご自宅以外での喫茶店などで相談・説明OK。親御さんだけとでも大丈夫です。 |
| 登録年月日 | 2010年07月12日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 個別指導といっても塾である限り、ある程度は集団としての制約があります。家庭教師は逆に生徒を甘やかしてしまったり、単なるオシャベリになってしまう危険性もあります。生徒さんに適宜リラックスさせつつ適度な緊張を保つのは、プロ家庭教師の腕の見せ所でしょう。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| だれでも「計算ドリルを何時間もやれ」と言われれば、イヤになります。思考・作業・休憩といったサイクルを考えて指導内容を組み立てます。また「なんのためにこんなことを？」という質問を生徒さんの視点にたっていっしょに考えるよう心がけています。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| １５分でも先生と約束した分は「やった」という達成感、または、分からなかった問題ができるようになった乗り越え感を、ハッキリ具体的に実感できるように腰をすえた指導が必要でしょう。「なんでやってない！」なんて、ダレでも言えます（言いたくなるけど）。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒から見て「この先生に教わること・時間を共有することは意味がある」と感じてもらうことだと思います。しかし、そのためには一朝一夕では当然無理です。上っ面だけの熱意だとか思いやりは通じません。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 個人的に、現在タイ語を勉強しています。文法は英語に似ていますが、発音は中国語に似ています。継続的な学習により、常に刺激を受け自己成長ができます。学齢期とはそんな土台づくりの時期で、勉強のありがたみが十年以上あとになることもあるはずです。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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①センター試験全般。自分が受験生のときは複数回失敗しているので、具体的な指導を。
②英語・数学 記述論述対策指導。大手予備校でテスト作成から１日数百枚の採点、通信添削での指導実績。 ③東大・名大の問題は平成元年入試より精通。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| ①指導サービスに対して、個人が責任をもって担当すること。②経験のある教師には、マニュアル指導の足かせに縛られないこと。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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経験上、生徒が理解できていないところを拾い出すための検査薬となる問題は、それぞれの学習内容に対してモチネタとしてあり、それらの問題を解く生徒の表情と手の動きでまず間違いなく理解度はわかります。
しかし、「分からない」と面と向かって言うことは大人にとっても勇気がいること。まして十代の多感な生徒には「バカにされないか？」という恐れもあるかもしれません。 「ボクはこの問題、中学のとき分かんなかったんだけど」、「この問題って、こういう勘違いしてる人が多いけど」と模範解だけでなく、生徒の目線にたって声を日ごろからかけます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 勉強を誰かに頼ることは恥ずかしいことじゃないと思います。誰だって苦手なことや避けたいことはあります。問題はその弱点から逃げまわるのか、それとも真正面からチャレンジするかで、大げさかもしれませんが、その人の生き方が決まるのかもしれません。 |
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